Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Socjologia
Kierunek: Pedagogika specjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013
Rok/Semestr: I/1
Liczba godzin: 15,0
Nauczyciel: Bielecka - Prus Joanna, dr
Forma zajęć: ćwiczenia
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Wstępne wymagania:

Ogólna wiedza o procesach społecznych nabyta w szkole średniej na lekach historii i WOS
Metody dydaktyczne:
  • dyskusja dydaktyczna
  • metoda przewodniego tekstu
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
Zakres tematów:

1. Socjologia jako nauka humanistyczna.

2.Działanie społeczne. Interakcje społeczne. Role społeczne.

3. Stosunki społeczne. Grupy społeczne. Tożsamość społeczna i zbiorowa.

4. Socjologiczne ujęcie kultury. Dewiacja i kontrola społeczna.

5.Procesy wymiany symbolicznej.

6. Przywództwo i władza.Struktura społeczna. Zróżnicowane społeczne i nierówności społeczne.

7. Procesy społeczne
Forma oceniania:
  • końcowe zaliczenie pisemne
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
  • referat
Literatura:

Literatura podstawowa:

  • Goodman Norman,Wstęp do socjologii, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1997.
  • Szacka Barbara,Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa 2003.
  • Sztompka Piotr,Socjologia, Znak, Kraków 2002.
  • Turner Jonathan H.,Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1998.

  1. Berger P.L.,Zaproszenie do socjologii, Warszawa 1988, R. I: Socjologia jako rozrywka indywidualna,Warszawa 2003, s.9-32.
  2. Sztompka P.,Socjologia, Kraków 2002, s. 45-66; Znaniecki F.,Pojęcie roli społecznej, w: J. Szacki,Znaniecki,Warszawa 1986, s. 309-319; Goffman, E.,Rytuał interakcyjny, Warszawa 2006, s. 114-135;R.K., Merton,Teoria socjologiczna i struktura społeczna,Warszawa 2002, s.403-412 Problem 6.Nonkonformizm jako typ zachowania ze względu na grupę odniesienia;Łoś M., „Role społeczne” w nowej roli, w: w:Małe struktury społeczne. Red. I. Machaj, Lublin 2004, s.93- 106.
  3. Sztompka P.,Socjologia. Kraków 2002, ss. 87-124; Szacka B. ,Wprowadzenie do socjologii, Rozdział VIII: Grupa społeczna. oraz w R. VI podrozdział 4: Tożsamość.; Szmatka J,.Próba strukturalistycznej koncepcji małej grupy społecznej,w:Małe struktury społeczne. Red. I. Machaj, Lublin 2004, s.43-51; Flis A., Antropologiczna koncepcja grupy, w:Małe struktury społeczne. Red. I. Machaj, Lublin 2004, s.53-62.Mikołajewska B.,Ku teorii orientacji ja- inny, w:Małe struktury społeczne. Red. I. Machaj, Lublin 2004, s.129-148; R.K., Merton,Teoria socjologiczna i struktura społeczna,Warszawa 2002, s.362-374, R.XI Problem 4.2.Wstępna lista własności grupy.
  4. Sztompka P.Socjologia, Kraków 2002, s. 233-248; Goffman E.Piętno,Gdańsk 2005, s. 31-76; Foucault M.Nadzorować i karać,Warszawa 1998, s. 167-189; Szacka B.Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2008, s. 168-178; Howard S. Becker,Outsiderzy, Warszawa 2009, s. 23-44.
  5. Szewczyk J.Szkolne obrzędy i rytuały w kontekście mitycznej podróży bohatera, Poznań 2002, s.147-162. Oyster C.K.,Grupy, Poznań 2002, R. 2, ss. 113-138. Kalinowska K. Interakcje pedagogiczne w szkole gimnazjalnej, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. 8, nr 3, s. 30–57. Dostępny w Internecie: http://www.qualitativesociologyreview.org/PL/Volume20/PSJ_8_3_Kalinowska.pdf.M. Kamiński,Gry więzienne, Warszawa 2006, s. 124-153.
  6. Oyster C.K.,Grupy, Poznań 2002, R. 2, ss. 237-267. Szacka B.,Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2008. Rozdział XIII: Zróżnicowanie społeczne społeczeństw ponowoczesnych. Sztompka P. Socjologia, Kraków 2002, s. 331-368. Homans G.C., Pozycja przywódcy, w: Elementyteorii socjologicznych. Materiały do dziejów współczesnej socjologii zachodniej,red. W. Derczyński, A. Jasińska-Kania, J. Szacki , Warszawa 1975, s. 135-153.
  7. Sztompka P,Socjologia, Kraków, 2002, Trauma zmian społecznych, s. 454-472. Ritzer G.Makdonaldyzacja społeczeństwa, w:Antropologia kultury.Zagadnienia i wybór tekstów, red. A. Mencwel, Warszawa 2005, s. 563-574.Melosik Z.Ponowoczesny świat konsumpcji[w] Z. Melosik,Ciało i zdrowie w społeczeństwie konsumpcji, Toruń-Poznań 1999,s. 71 – 90.Postman N.Technopol. Triumf techniki nad kulturą.Warszawa 2004, s. 87-110.
Dodatkowe informacje:

Kryteria oceniania:

  • dopuszczalne dwie nieobecności na zajęciach lub dwa nieprzygotowania. W przypadku przekroczenia limitu konieczność indywidualnego zaliczania materiału,
  • aktywność na zajęciach (max. 5 punktów)
  • referat: treść (max.3 pkt.), sposób prezentacji (max.2 pkt.). Suma: max.5 pkt.,
  • kolokwium: max 20 punktów. Do zaliczenia zajęć należy zdobyć min. 10 pkt.
  • ogólna ocena (punktacja):

bdb

23-25

db+

21-22

db

19-20

dst+

17-18

dst

14-16

ndst

poniżej 13 pkt.