Kod przedmiotu: |
A-1EM4-II-4 |
Przedmiot: |
Harmonia |
Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
Rok/Semestr: |
II/4
|
Liczba godzin: |
15,0 |
Nauczyciel: |
Jemielnik Joanna, dr |
Forma zajęć: |
konwersatorium |
Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
Punkty ECTS: |
2,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
5,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
20,0 |
Korekta prac kontrolnych studentów, przygotowanie materiałów dydaktycznych, kart pracy, zadań fonograficznych, materiałów nutowych |
|
Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
Wstępne wymagania: |
Dobre opanowanie zagadnien teoretycznych i praktycznych z poprzednich semestrów. |
Metody dydaktyczne: |
- autoekspresja twórcza
- ćwiczenia przedmiotowe
- konsultacje
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
Zakres tematów: |
-
Harmonizacja melodii z dysonansowymi formami dominanty i akordami pobocznymi.
-
Wychylenia modulacyjne.
-
Modulacje diatoniczne - wybrane sposoby realizacji.
-
Modulacje chromatyczne i enharmoniczne - wybrane sposoby realizacji
-
Dźwięki obce pierwszego rodzaju - zasady stosowania. Ćwiczenia pisemne i praktyczne.
-
Dźwięki obce drugiego rodzaju - zasady stosowania. Ćwiczenia pisemne i praktyczne.
-
Harmonizacja sopranu z zastosowaniem wszystkich poznanych akordów , wychyleń i modulacji, figuracji, dźwięków obcych.
-
Analiza przykładów literatury z zastosowaniem wszystkich poznanych akordów, dzwieków obcych i figuracji
|
Forma oceniania: |
- egzamin pisemny
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- przegląd prac
- zaliczenie praktyczne
|
Warunki zaliczenia: |
Systematyczna obowiazkowa obecność i aktywny udział w zajęciach.
Realizacja i korekta pisemnych zadań kontrolnych lub analiz tekstu muzycznego(do 15 prac - harmonizacje sopranu z wykorzystaniem faktury chóralnej i fortepianowej; analizy harmoniczne wybranych utworów fortepianowych, chóralnych; interpretacja akordów zapisanych literowo lub funkcjami).
Zaliczenie wskazanych zadan praktycznych z poznanymi akordami: kadencji, progresji, konstrukcji harmonicznych, prostych form modulacji.
Pozytywna realizacja pisemnego egzaminu złożonego z zadań objętych programem przedmiotu (harmonizacja sopranu z figuracją, analiza tekstu utworu muzycznego, realizacja funkcji harmonicznych). |
Literatura: |
-
Pokrzywińska M., Progresje, Warszawa 2004.
-
Targosz J., Podstawy harmonii funkcyjnej, Kraków 1993.
-
Sikorski K., Harmonia,t.1.2., Kraków 1980.
-
Sikorski K., Harmonia. Zbiór zadań i przykładów, Kraków 2002
-
Wesołowski F., Nauka harmonii, Łódź 2008.
-
Wesołowski F., Materiały do ćwiczeń harmonicznych,Kraków (wydanie dowolne).
-
Wybrane materiały nutowe utworów klasycznych z repertuaru wykonywanego na innych zajeciach - muzyka klasyczna i rozrywkowa.
|
Dodatkowe informacje: |
Wymagana jest obowiązkowa obecność oraz systematyczne przygotowanie do zajęć. Zaliczenie końcowe jest średnią ocen otrzymanych za realizację prac kontrolnych (pisemnych i praktycznych), pozytywnie zaliczone egzaminu końcowego oraz aktywnego udziału w zajęciach. |
Modułowe efekty kształcenia: |
01W |
Zna teoretyczne i praktyczne zasady budowy akordów, sposoby łączenia oraz ich zależności funkcyjne w harmonice dur - moll |
02W |
Zna sposoby harmonizacji melodii, piosenki, prostego utworu muzycznego z wykorzystaniem poznanych środków harmoniki funkcyjnej. |
03W |
Zna i rozumie podstawowe zasady realizacji improwizacji wykorzystującej różne akordy, wzory połączeń i środki harmoniczne |
04U |
Potrafi prawidłowo odczytać oraz interpretować przebieg harmoniczny oryginalnych tekstów nutowych. |
05U |
Potrafi analizować oraz rozpoznawać słuchowo poznane akordy ujęte podstawowe wzory kadencji, progresji, konstrukcje, elementy planu harmonicznego istotne dla budowy formalnej utworów. |
06U |
Potrafi tworzyć i realizować własne akompaniamenty instrumentalne w zakresie potrzebnym na zajęciach szkolnych i przedszkolnych z wykorzystaniem poznanych środków harmonicznych. |
07K |
Postrzega prawidłowo interpretuje odmienność środków harmonicznych stosowanych w różnych epokach i stylach muzycznych. |
08K |
Starannie realizuje zadania i opracowania muzyczne |
09K |
Ma świadomość przydatności zdobywanej wiedzy do realizacji innych działań muzycznych |
|
Metody weryfikacji efektów kształcenia: |
01W, 02W,03,W,04W - weryfikacja prze zrealizację kolokwium pisemnego.
05U, 06U - weryfikacja przez sprawdzanie zadań domowych - pisemnych i praktycznych.
07K,08K, 09K - weryfikacja przez dyskusje i analizy na zajęciach. |