Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Zajęcia korekcyjno- wyrównawcze i rewalidacyjne

Kierunek:

Pedagogika specjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Zajęcia korekcyjno- wyrównawcze i rewalidacyjne

Rok/Semestr:

III/6

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Kwaśniewska Grażyna, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

4,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

10,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
30,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
30,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

pedagogika specjalna, psychologia rozwojowa

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

1. Koncepcje teoretyczne trudości w uczeniu się, zasady pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

3.Podstawy pracy terapeutycznej z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

4. Diagnoza interdyscyplinarna w pracy terapeutycznej

5.Programy i metody z zakresu pracy korekcyjno-wyrównawczej i rewalidacyjnej

Forma oceniania:

Literatura:

I. Obuchowska. Osoby niepełnosprawne:diagnoza dla rozwoju.W:red. M.Kościelska, B. Aouil, Człowiek niepełnosprawny. Bydgoszcz 2003.

B.Harwas-Napierała, J. Trempała. Psychologia rozwoju człowieka. t.2. PWN. Warszawa 2005

I.Czajkowska, k. Herda. zajecia korekcyjno-kompensacyjne w szkole. Warszawa 2004.

T. Gąsowska, Z. Pietrzak-Stępkowska. Praca wyrównawcza z dziećmi majacymi trudności w czytaniu i pisaniu. Warszaw 1994