Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka niepełnosprawnego intelektualnie

Kierunek:

Pedagogika specjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Kwaśniewska Grażyna, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

10,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
15,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

pedagogika specjalna, psychologia rozwojowa

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
metoda przypadków
objaśnienie lub wyjaśnienie
opis
pokaz
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny

Zakres tematów:

1. Teoretyczne koncepcje właściwe dla organizacji procesu wczesnego wspomagania wobec dzieckaz zaburzeniam w rozwoju i jego rodziny. Europejskie tendencje i polskie rozwiązania w zakresie wsparcia rodzinyi wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Podstawowa terminologia.

2. Podstawy procesu diagnostyczno- terapeutycznego we wczesnym wspmaganiu rozwoju dziecka, diagnoza funkcjonalna.

3. Zakres i formy oddziaływań diagnostyczno-terapeutycznych w procesie wwczesnego wspomagania

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne
obecność na zajęciach

Literatura:

I. Obuchowska. Osoby niepełnosprawne:diagnoza dla rozwoju.W:red. M.Kościelska, B. Aouil, Człowiek niepełnosprawny. Bydgoszcz 2003.

I. Obuchowska.Dziecko niepełnosprawne w rodzinie.WSiP. Warszawa 1999.

B. Cytowska,E. Winczura. Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Kraków 2006

G. Kwaśniewska Interdyscyplinarnośc procesu wczesnej interwencji wobec dziecka i jego rodziny. Liblin 2007.