| Przedmiot: |
Współczesne tendencje w kształceniu i rehabilitacji uposledzonych umysłowo |
| Kierunek: |
Pedagogika specjalna, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
oligofrenopedagogika |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
5,0 |
| Nauczyciel: |
Parchomiuk Monika, dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 5,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
nie dotyczy
|
| Wstępne wymagania: |
Wiedza z zakresu pedagogiki specjalnej. |
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
1. Współczesne ustalenia w zakresie diagnozowania i definiowania niepełnosprawności oraz niepełnosprawności intelektualnej. 2.Podstawowe problemy w zakresie edukacji i rehabilitacji osób niepełnosprawnych na świecie (ubóstwo, dostęp do edukacji i opieki zdrowotnej, pracy zawodowej, instytucjonalizacja warunków życia) oraz programy i projekty służące ich redukowaniu. 3.Analiza sytuacji osób niepełnosprawnych, w tym zwłaszcza z niepełnosprawnością intelektualną, w wybranych krajach europejskich oraz Stanach Zjednoczonych (sfera zdrowia, edukacji, pracy, zabezpieczenia socjalnego, organizowania warunków życia). |
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
|
| Literatura: |
- Choice and control: the right to independent living Experiences of persons with intellectual disabilities and persons with mental health problems in nine EU Member States. FRA EUROPEAN UNION AGENCY FOR FUNDAMENTAL RIGHTS. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2012. http://fra.europa.eu/fraWebsite/attachments/FRA-2012-choice-and-control_EN.pdf
- Hear our voices. A global report. People with an Intellectual Disability and their Families Speak Out on Poverty and Exclusion. 2006, Inclusion International. http://ii.gmalik.com/pdfs/Hear_Our_Voices_with_Covers.pdf
- Niepełnosprawność intelektualna a style życia: perspektywy podmiotowe, wybory życiowe, systemy usług w Szwecji, Norwegii i w Polsce. Red. A. Gustavsson, J. Tøssebro, E. Zakrzewska-Manterys, Warszawa 2003.
- Prawa dzieci dla wszystkich! Implementacja Konwencji Organizacji Narodów Zjednoczonych o Prawach Dziecka dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Sprawozdanie Europejskie. 2011. Inclusion Europe. http://www.childrights4all.eu/
- Równe prawa dla wszystkich. Dostęp do prawa i sprawiedliwości osób niepełnosprawnych intelektualnie. Materiały Inclusion Europe, 2005.
- Żółkowska T. Wyrównywanie szans społecznych osób z niepełnosprawnością intelektualną. Uwarunkowania i obszary. Szczecin 2004.
|
| Dodatkowe informacje: |
Brak |
