Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Teoretyczne podstawy kształcenia
Kierunek: Pedagogika, I stopień [6 sem], niestacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013
Rok/Semestr: I/2
Liczba godzin: 18,0
Nauczyciel: Kruszko Krzysztof, dr
Forma zajęć: wykład
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Punkty ECTS: 5,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
5,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
18,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: nie dotyczy
Metody dydaktyczne:
  • wykład informacyjny
  • wykład konwersatoryjny
  • wykład problemowy
Zakres tematów:

1.Dydaktyka, kształcenie i edukacja. Podstawowe pojęcia używane w dydaktyce

2.System dydaktyczny szkoły tradycyjnej i aktywnej jako źródła szkoły współczesnej

3.Cele i treści kształcenia w szkole współczesnej

4.Proces kształcenia w szkole współczesnej. Od przekazu do konstruowania wiedzy

5.Teoria wielostronnego kształcenia

6.Metody nauczania. Nauczanie problemowe

7.Formy organizacyjne procesu nauczania

8.Operacjonalizacja celów kształcenia. Kształtowanie umiejętności praktycznych

9.Ewaluacja i zaliczenie zajęć
Forma oceniania:
  • egzamin pisemny
Literatura:

Arends R.I., Uczymy się nauczać, Warszawa 1995

Bereźnicki F., Dydaktyka kształcenia ogólnego, Kraków 2004

Kruszewski K., (red.) Sztuka nauczania, Warszawa 2004

Kupisiewicz Cz., Dydaktyka ogólna. Oficyna Wydawnicza „Graf Punkt". Warszawa 2000

Kupisiewicz Cz., Podstawy dydaktyki. WSiP, Warszawa 2005

Niemierko B., Kształcenie szkolne. Podręcznik skutecznej dydaktyki, Warszawa 2007

Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej. Wydawnictwo „Żak". Warszawa 2002