Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Statystyka i demografia historyczna

Kierunek:

Historia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Statystyka i demografia historyczna

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Kołacz-Chmiel Małgorzata, dr

Forma zajęć:

konwersatorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

3,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
15,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
30,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
15,0	Aktywny udział w zajęciach

Wstępne wymagania:

brak

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
opis

Zakres tematów:

1. Narodziny badan statystycznych w historiografii polskiej.

2. Wykorzystanie tzw. Liber Beneficjorum Jana Długosza do badań statystycznych.

3-4. Źródła i metody obliczania zaludnienia kraju w epoce średniowiecza.

5-6. Możliwości prowadzenia badań z zakresu statystyki i demografii w oparciu o źródła podatkowe z epoki przedrozbiorowej.

7-8. Spisy kościelne jako źródło do badań demograficznych w czasach przedrozbiorowych.

9-10. Polska rejestracja metrykalna jako źródło do badań nad ruchem naturalnym ludności w XVII-XVIII w.

11. Interpretacja demograficzna rejestracji metrykalnej.

12. Wiarygodność pierwszego spisu ludności z 1789 r. i możliwości jego wykorzystania do badań statystycznych.

13. Dobór właściwych mnożników przeliczeniowych w badaniach demograficznych dla czasów przedrozbiorowych.

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

1. Obecność na zajęciach.

2. Zaliczenie testu semestralnego na ocenę pozytywną.

Literatura:

I. Gieysztorowa, Wstęp do demografii staropolskiej, Warszawa 1976.

C. Kuklo, Demografia Polski przedrozbiorowej, Warszawa 2009.

B. Kumor, Spisy kościelne ludności w Małopolsce w XVIII w., [w]: Przełomy historii, s.255-260.

S. Kuraś, Regestum Ecclesiae Cracoviensis: studium powstania tzw. Liber Beneficiorum Jana Długosza, Warszawa 1966.

T. Ladenberger, Zaludnienie Polski na początku panowania Kazimierza Wielkiego, Lwów 1930.

Studia nad gospodarką społeczeństwem i rodziną w Europie późnofeudalnej, red. J. Topolski, Lublin 1987.

Modułowe efekty kształcenia:

01	zna specjalistyczną terminologię oraz literaturę z zakresu statystyki i demografii historycznej
02	zna szeroki zasób źródeł pisanych z zakresu statystyki i demografii historycznej
03	ma pogłębioną wiedzę o stosowaniu wiedzy ze statytystyki i demografii historycznej w warsztacie naukowym historyka
04	ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę o metodologii badań historycznych
05	ma pogłębioną wiedzę o wzajemnych relacjach między historią a innymi dyscyplinami naukowymi
06	posiada pogłębione umiejętności badawcze (tj. dobór metod i narzędzi badawczych, analizowanie problemów badawczych oraz opracowanie i prezentacja wyników), umożliwiające omówienie i zademonstrowanie określonych zagadnień z zakresu statystyki i demografii historycznej
07	posiada pogłębione umiejętności badawcze, pozwalające na rozwiązywanie złożonych problemów z zakresu historii
08	ma głębokie przekonanie o konieczności ustawicznego rozszerzania swojej wiedzy
09	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizowaniu zadań z zakresu statystyki i demografii historycznej