| Przedmiot: |
Tendencje rozwojowe współczesnego języka rosyjskiego |
| Kierunek: |
Filologia rosyjska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Tendencje rozwojowe współczesnego języka rosyjskiego |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Giedz-Topolewska Teresa, dr |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 15,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Dobra znajomość języka rosyjskiego (gramatyki, ortografii), bogaty zasób leksykalny. Dostęp do rosyjskich mediów (prasa, radio, telewizja, Internet). |
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- ekspozycja
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- z użyciem podręcznika programowanego
|
| Zakres tematów: |
1. Aktualne tendencje rozwojowe we współczesnym języku rosyjskim - przyczyny zmian;
2. Sposoby wzbogacania zasobów leksykalnych współczesnego języka rosyjskiego;
3. Zapożyczenia - funkcje zapożyczeń, sfery użycia zapożyczeń;
4. Aktualne zjawiska słowotwórcze - najbardziej produktywne modele i sposoby słowotwórcze, tendencje we wspłóczesnym słowotwórstwie;
5. Tendencje semantyczne współczesnego języka rosyjskiego;
6. Aktualizacja leksyki pasywnej we współczesnym języku rosyjskim;
7. Nowe tendencje w gramatyce - przejawy analityczności we współczesnym języku rosyjskim.
8. Aktywne tendencje w składni;
9. Aktualne tendencje stylistyczne;
10. Tendencje w wymowie. Zmiany akcentowe.
11. Uwagi na temat nowych zjawisk w ortografii i interpunkcji. |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- śródsemestralne ustne kolokwia
|
| Literatura: |
Русский язык. Najnowsze dzieje języków słowiańskich, [red.] E. Ширяев, Opole 1997.
В. Г. Костомаров, Языковой вкус эпохи. Из наблюдений речевой практики масс-медия, Москва 1994.
А. Д. Дуличенко, Русский язык конца XX столетия, Mnchen 1994.
Русский язык конца XX столетия (1985-1995), [ред.] Е. А. Земская, Москва 1996.
Н. С. Валгина, Активные процессы в современном русском языке, Москва 2001.
М. Кронгауз, Русский язык на грани нервного срыва, Москва 2008. |
| Dodatkowe informacje: |
Literatura dostępna w Zakładzie Języka Rosyjskiego. Podstawowa literatura jest uzupełniana o artykuły naukowe dotyczące omawianej problematyki. |
