| Przedmiot: |
System polityczny i ustrojowy RP |
| Kierunek: |
Historia i wiedza o społeczeństwie, podyplomowe kwalifikacyjne [3 sem], niestacjonarny, rozpoczęty w: 2012 |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Szewczuk Dariusz, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 10,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 15,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Ukończenie studiów ze specjalnością nauczycielską, doświadczenie w pracy pedagogicznej.
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- metoda projektów
- metoda przypadków
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
- warsztaty grupowe
|
| Zakres tematów: |
-
Fundamenty prawne ustroju i zasada trójpodziału władzy w Polsce.
-
Uprawnienia władz ustawodawczych i sądowniczych.
-
Rola prezydenta i rządu jako przedstawicieli władzy wykonawczej.
-
Samorząd terytorialny i jego uprawnienia.
-
Najważniejsze partie polityczne w Polsce.
-
Ideologia i programy polityczne partii politycznych.
-
System wyborczy w Polsce.
|
| Forma oceniania: |
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
Aktywność na zajęciach.
|
| Literatura: |
A. Antoszewski, System polityczny RP, Warszawa 2012.
M. Chmaj, System wyborczy w Rzeczpospolitej Polskiej, Warszawa 2011.
L. Garlicki, Polskie prawo konstytucyjne, Warszawa, 2007.
System polityczny Rzeczpospolitej Polskiej, red. H. Lisicka, Wrocław 2005.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Ma świadomość ważności odpowiedzialności jaka spoczywa na nauczycielu w kwestii przekazywania uczniom solidnej i obiektywnej wiedzy o współczesnej Polsce i świecie |
| 02 |
wykazuje gotowość i chęć do propagowania wiedzy obywatelskiej w szkole i lokalnym środowisku |
| 03 |
Kultywuje cnoty obywatelskie i patriotyczne osobistym przykładem oraz wykazuje gotowość do krzewienia ich wśród uczniów |
| 04 |
posiada umiejętność efektywnego korzystania z różnych źródeł informacji, dokonując ich uporządkowania, selekcji i krytyki |
| 05 |
Sprawnie posługuje się dyskursem naukowym, formułuje problemy, racjonalnie argumentuje i wyciąga samodzielne wnioski |
| 06 |
Potrafi zająć własne stanowisko wobec zasadniczych problemów współczesnej rzeczywistości w skali lokalnej i krajowej oraz racjonalnie je uzasadnić |
| 07 |
Zna obowiązujący w Polsce system wyborczy oraz partyjny, orientuje się w aktualnej sytuacji politycznej kraju |
| 08 |
Wie jakie są zasady funkcjonowania polskiego parlamentu i w jaki sposób tworzone jest obowiązujące w Polsce prawo |
| 09 |
Wie jakie są zasady funkcjonowania i kompetencje władzy wykonawczej (rządu i prezydenta) |
| 10 |
Zna strukturę administracyjną państwa i zakres działań poszczególnych urzędów i instytucji administracyjnych |
| 11 |
Zna zasady działania organów sądowniczych poszczególnych rodzajów i szczebli, w tym także Trybunału Konstytucyjnego i Trybunału Stanu |
|
