Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium magisterskie

Kierunek:

Historia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Historia kulturowa średniowiecza- teksty, ryty, struktury narracyjne

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Banaszkiewicz Jacek, prof. dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

4,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

nie dotyczy

Wstępne wymagania:

Umiejętność samodzielnej pracy ze źrodłem (stale jeszcze w trakcie seminaryjnych spotkań doskonalona), czytania w języku angielskim (innym obcym). Ukierunkowanie na problematykę, ktorą student zamierza się dalej zajmować.

Metody dydaktyczne:

konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie
wykład informacyjny

Zakres tematów:

Tematy prac magisterskich określane są w rozmowie i w porozumieniu z kandydatem; ustalane są też ze względu na możliwości źrodłowe opracowania jakiegoś zagadnienia. Zasadniczo, chronologicznie operujemy na obszarze całego średniowiecza, z reguły trzymając się dobrej podstawy źrodłowej-chętnie przekazow narracyjnych.Specjalnością seminarium są wszakże rozprawy pozostające w ramach wykładu kronikarskiego jakiegoś dzieła, co-oczywiście- nie musi wpływać na tematykę podejmowanej pracy, jednak osadza ją na pewniejszym gruncie.

Forma oceniania:

praca magisterska

Literatura:

Zakres literatury przedmiotu, ze wskazaniem poszczegolnych lektur, ustalamy dla każdego seminarzysty oddzielnie i zgodnie z prowadzonymi pracami.

Dodatkowe informacje:

Zakładamy, że przygotowanie pracy magisterskiej ma służyć autorowi w ten sposob, iż zdobywa on przy okazji umiejętności, ktore dadzą mu pewne przewagi w poszukiwaniu i wykonywaniu zajęć w planie szeroko rozumianej aktywności humanistycznej praktycznej (język obcy,obycie z tekstami ideologicznymi i propagandowymi, sposoby kradzenia języka, sprawność poruszania się w dzisiejszej rzeczywistości prasowo-telewizyjnej itd.).