Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Technologia informacyjna w edukacji biologicznej
Kierunek: Biologia (fakultatywny blok dydaktyczny), II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2013
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: Technologia informacyjna w edukacji biologicznej
Rok/Semestr: II/3
Liczba godzin: 20,0
Nauczyciel: Wójcik Anna, dr
Forma zajęć: laboratorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
20,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
20,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: średnio zaawansowany
Metody dydaktyczne:
  • ćwiczenia przedmiotowe
  • e-learning
  • pokaz
  • z użyciem komputera
Zakres tematów:

1. Wykorzystanie programu MS Office do przygotowania materiałów dydaktycznych.

2. Zastosowanie programu MS Excel w pracy nauczyciela biologii.

3. Zasady przygotowania dydaktycznej prezentacji multimedialnej w programie Power Point.

4. Przegląd i ocena zasobów Internetu przydatnych w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczyciela.

5. Wykorzystanie edukacyjnych programów multimedialnych i podręczników w nauczaniu przedmiotowym.

6. zastosowanie tablicy interaktywnej w pracy lekcyjnej.
Forma oceniania:
  • ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
Warunki zaliczenia:

obecność na zajęciach, ocena ciągła na zajęciach wystawiana na podstawie prac wykonywanych na zajęciach.
Literatura:

1. gajda J., Juszczyk S., Siemieniecki B., Wenta K., Edukacja medialna, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2002

2. Tanaś M., Edukacyjne zastosowanie komputerów, Wydawnictwo Żak, Warszawa 1997

3. Siemieniecki B., Komputer w edukacji- podstawowe problemy technologii informacyjnej. Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2004

4. Korn F.W., Sofos A., Dydaktyka mediów, Wydawnictwo GWP, Gdańsk 2008
Modułowe efekty kształcenia:
01 Ma wiedzę w zakresie technik informatycznych przydatnych w pracy nauczyciela
02 Korzysta z baz danych, umie pozyskiwać i przetwarzać informacje z Internetu
03 Umiejętnie posługuje się edytorami tekstu, programami statystycznymi i grafiką prezentacyjną
04 Docenia znaczenie technologii informacyjnych jako narzędzia pomocniczego w procesie nauczania i podnoszenia własnych kwalifikacji zawodowych