| Przedmiot: |
Biologia rozwoju |
| Kierunek: |
Biologia (specjalność biologia medyczna), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Gawron Antoni, prof. dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 4,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 4,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Znajomość botaniki i zoologii w zakresie programu licealnego (poziom rozszerzony).
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- film
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
-
Istota rozmnażania płciowego zwierząt.
-
Rozród i dobór płciowy.
-
Gametogeneza iregulacja czynności gonad.
-
Zapłodnienie, bruzdkowanie i gastrulacja.
-
Mechanizmy rozwoju zarodkowego w okresie gastrulacji, narządy pierwotne.
-
Przystosowanie do życia zarodkowego i narządy przejściowe.
-
Procesy morfogenetyczne w późniejszych stadiach ontogenezy.
-
Poród.
-
Zapłodnienie in vitro i klonowanie.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
|
| Warunki zaliczenia: |
Zaliczenie kolokwium testowego z wynikiem 50% +1 pkt
|
| Literatura: |
-
Jura Cz. i in. (2005) Podstawy embriologii zwierząt i człowieka.
-
Krzanowska H., Sokół-Misiak W. (2002) Molekularne mechanizmy rozwoju zarodkowego.
-
Twyman R.M. (2003) Biologia rozwoju.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Opisuje etapy rozwoju roślin i zwierząt – gametogenezę, zapłodnienie, embriogenezę, organogenezę – ich mechanizmy i determinujące je czynniki |
| 02 |
Rozumie znaczenie rozmnażania płciowego dla bioróżnorodności i zmienności ewolucyjnej organizmów |
| 03 |
Zna mechanizmy rozrodu i rozwoju zarodkowego i płodowego człowieka |
| 04 |
Umie posługiwać się różnymi rodzajami mikroskopów świetlnych i sporządzać preparaty mikroskopowe |
| 05 |
Rozpoznaje tkanki roślinne i zwierzęce |
| 06 |
Rozumie konieczność aktualizowania i uzupełniania nabytej wiedzy |
|
