Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium licencjackie

Kierunek:

Kulturoznawstwo, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Kubiszyn Marta, dr

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

4,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

1,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
19,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
50,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

brak

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium
wykład informacyjny
wykład konwersatoryjny
wykład problemowy

Zakres tematów:

1. Praca naukowa: obszar i zakres badań, cele badawcze, rodzaje badań;

2. Problematyka związana z pisaniem pracy: wybór i sformułowanie tematu pracy; poszukiwanie i formułowanie problemów badawczych; Zasady wyboru literatury i selekcji materiału, prowadzenie notatek, problem plagiatu

3. Podstawowe zasady pracy naukowej

4. Metodologia badań kulturoznawczych – wprowadzenie do problematyki (Materiały źródłowe pierwotne i wtórne, badania archiwalne, badania biograficzne, problem wiarygodności źródeł)

5. Etapy postępowania badawczego (sformułowanie tematu roboczego, określenie celów i spodziewanych rezultatów badań, sformułowanie pytań badawczych, ustalenie hipotez, wybór metod badawczych, definiowanie pojęć)

6. Praca nad tekstem naukowym – zasady pisarstwa naukowego (zasada strukturalizacji, zasada źródłowości, zasada obiektywności i rzetelności, zasada dostatecznego uzasadniania twierdzeń, zasada ścisłości języka, zasada jasności i prostoty, zasada oszczędności słowa)

7. Części składowe pracy, zawartość merytoryczna pracy (struktura pracy i sposoby jej tworzenia, spis treści, wstęp, stan badań, struktura kolejnych rozdziałów, zakończenie, bibliografia, aneksy, indeksy, spis ilustracji, zasady komponowania strony tytułowej pracy, numeracja stron)

8. Opracowanie przypisów, zasady tworzenia bibliografii

9. Zasady przepisywania, formatowania i korekty tekstu pracy naukowej, znaki korektorskie.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca dyplomowa
realizacja projektu
referat

Warunki zaliczenia:

Semiestr I: przygotowanie planu pracy, wstępnej wersji "Wstępu" oraz pierwszego rozdziału

Semestr II: oddanie całości pracy, przygotowanej zgodnie z zasadami omawianymi w czasie zajęć

Literatura:

1. Majchrzak J., Mentel T.,Organizacja procesu pisania prac promocyjnych wraz z zasadami opracowania, Poznań 1988;

2. Pawłowski T.,Tworzenie pojęć i definiowanie w naukach humanistycznych, Warszawa 1978;

3. Pelcowa J.,Polskie normy bibliograficzne 1975-78, Warszawa 1981;

4. Zaczyński W.,Poradnik autora prac seminaryjnych, dyplomowych i magisterskich, Warszawa 1995;

5. Zajączkowski M.,Podstawowe wskazówki dla piszących prace magisterskie i dyplomowe, Warszawa 1986.

Dodatkowe informacje:

Konsultacje

poniedziałek 13.00 - 14.00

wtorek 09.00 - 10.00

p. 320/321 (Stary Humanik)

e-mail: martakubiszyn@gazeta.pl

Modułowe efekty kształcenia:

01	umie samodzielnie wyszukiwać i selekcjonować informację, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia
02	jest w stanie we właściwy sposób określić priorytety służące realizacji określonego zadania
03	właściwie identyfikuje kwestie etyczne związane z wykonywaniem zawodu kulturoznawcy, a także zasadami ochrony własności intelektualnej
04	umie samodzielnie wyszukiwać i selekcjonować informację, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia
05	jest w stanie samodzielnie formułować i analizować problemy badawcze dotyczące dyscypliny kulturoznawstwa
06	ma umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania własnych umiejętności badawczych kierując się wskazówkami opiekuna naukowego
07	posiada umiejętność formułowania i wyrażania własnych poglądów z wykorzystaniem poglądów innych autorów. Umie też logicznie formułować wnioski
08	posiada umiejętność tworzenia prac pisemnych zarówno w języku polskim, jak i języku obcym przy wykorzystaniu właściwego warsztatu badawczego
09	posiada umiejętność poruszania się w dostępnych w sieci zasobach wiedzy i informacji dotyczących różnych sfer życia społecznego i kulturalnego
10	umie analizować informację, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia
11	jest w stanie właściwie dobierać metody i narzędzia badawcze dotyczące dziedziny kulturoznawstwa