Przedmiot: |
Zoologia ogólna i systematyczna z podstawamin taksonomii |
Kierunek: |
Biologia (specjalność biologia medyczna), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Zoologia ogólna i systematyczna z podstawamin taksonomii |
Rok/Semestr: |
I/2
|
Liczba godzin: |
30,0 |
Nauczyciel: |
Kucharczyk Halina, dr hab. |
Forma zajęć: |
wykład |
Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
Punkty ECTS: |
7,5 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
podstawowy
|
Wstępne wymagania: |
brak wstępnych wymagań
|
Metody dydaktyczne: |
- pokaz
- wykład informacyjny
|
Zakres tematów: |
Zasady klasyfikacji organizmów, kategorie taksonomiczne, nazewnictwo binominalne, kodeksy nomenklatury. Taksonomia filogenetyczna, - zasady konstruowania i interpretacja drzew filogenetycznych. Znaczenie homologii i homoplazji w taksonomii. Zmiany w systematyce zwierząt. Przegląd systematyczny pierwotniaków. Teorie pochodzenia tkankowców. Poziomy organizacji zwierząt wielokomórkowych. Przegląd typów Metazoa. Znaczenie wybranych grup zwierząt w epidemiologii i gospodarce człowieka. Związki między budową zwierząt a środowiskiem i trybem życia.
|
Forma oceniania: |
|
Warunki zaliczenia: |
pozytywna ocena z egzaminu pisemnego obejmującego zagadnienia przedstawiane na wykładach i realizowane podczas ćwiczeniach laboratoryjnych
|
Literatura: |
-
Błaszak C. 2009. Zooloia . Bezkręgowce. Wyd. Naukowe PWN
-
Matile L., Tassy P., Goujet D. 1993. Wstęp do systematyki zoologicznej. PWN
-
Mayr E. 1974. Podstawy systematyki zwierząt . PWN
-
Moor J. 2009. Wprowadzenie do zoologii bezkręgowców. Wyd. Uniwersytetu Warszawskiego
-
Zamachowski W. Zyśk A. 2002. Strunowce – Chorwata. Wyd. Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków
|
Modułowe efekty kształcenia: |
01 |
Zna zasady klasyfikacji organizmów oraz tworzenia i funkcjonowania nazewnictwa biologicznego, posługuje się terminologią właściwą dla nauk biologicznych. |
02 |
Opisuje świat zwierząt zgodnie z zasadami taksonomii i z uwzględnieniem etapów filogenezy. |
03 |
Rozróżnia i klasyfikuje przedstawicieli najważniejszych grup taksonomicznych zwierząt |
04 |
Definiuje podstawowe procesy, czynności życiowe i zjawiska dotyczące świata zwierząt |
06 |
Wyjaśnia związki pomiędzy budową zwierząt a zajmowanym środowiskiem; posługuje się nabytą wiedzą do odszukiwania zwierząt w ich siedliskach |
07 |
Wykonuje podstawowe preparaty zoologiczne |
08 |
Korzysta z literatury specjalistycznej, w tym kluczy do oznaczania zwierząt |
09 |
Przejawia ciekawość poznawczą dotyczącą różnorodności świata zwierząt. |
10 |
Ma świadomość konieczności ochrony naturalnych siedlisk zwierząt. |
|