Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Analiza biochemiczna

Kierunek:

Biologia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

biochemia

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Analiza biochemiczna / Analytical Boiochemistry

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

60,0

Nauczyciel:

Grąz Marcin, dr

Forma zajęć:

laboratorium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Zaliczony kurs Biochemii I

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie

Zakres tematów:

Przygotowanie, przeprowadzenie i ocena doświadczeń biochemicznych. Zapoznanie się z literaturą naukową; przygotowanie materiałów, odczynników i aparatury; planowanie ekspe-rymentu; metody preparatywne; metody analityczne; dobór metod; opracowanie statystyczne wyników; ocena poprawności wyników.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

Obecność na zajęciach, aktywność przy rowiązywaniu problemów, przygotowanie do zajęć.

Literatura:

Boyer R. , Pearson 2012; Wilson K., Walker J. Principles and Techniques of Biochemistry and Molecular Biology, Cambridge University Press 2005; Pingoud A., Urbanke C., Hoggett J., Jeltsch A. Biochemical Methods, Wiley- VCH 2002. Jürg P. Seiler. Good Laboratory Practice, Springer 2001.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Zna i rozumie terminologię i metodologię eksperymentów biochemicznych
02	Rozumie fizykochemiczne podstawy najważniejszych technik laboratoryjnych
03	Zna i rozumie zasady Dobrej Praktyki Laboratoryjnej.
04	Potrafi korzystać z literatury naukowej polskiej i anglojęzycznej oraz źródeł elektronicznych w zakresie biochemii i nauk pokrewnych
05	Umie przygotować założenia poznawcze i zaplanować eksperyment, umie wybrać metody i procedury badawcze stosownie do przyjętych założeń poznawczych
06	Poprawnie opisuje i wstępnie ocenia uzyskane wyniki badań
07	Rozumie konieczność systematycznej aktualizacji wiedzy i poznawania nowych metod badawczych
08	Rozumie ryzyko i zagrożenia związane z procedurami laboratoryjnymi, specyfiką różnorodnego materiału biologicznego, stosowanymi chemikaliami i aparaturą laboratoryjną oraz konieczność przestrzegania zasad zapewniających bezpieczeństwo jemu i innym osobom
09	Rozumie korzyści płynące z pracy zespołowej oraz zna zasady etyczne, regulujące współpracę między badaczami.