Przedmiot: |
Anatomia porównawcza bezkręgowców i kręgowców |
Kierunek: |
Biologia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
Specjalność: |
biologia ogólna i eksperymentalna |
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Anatomia porównawcza bezkręgowców i kręgowców |
Rok/Semestr: |
I/1
|
Liczba godzin: |
60,0 |
Nauczyciel: |
Pałka Krzysztof, dr |
Forma zajęć: |
laboratorium |
Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
Punkty ECTS: |
6,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
10,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
60,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
30,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
60,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
20,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
nie dotyczy
|
Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia laboratoryjne
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- pokaz
|
Zakres tematów: |
Architektonika kręgowców, pokrycie ciała, aparat oporowo-ruchowy, układy: nerwowy, pokarmowy, krwionośny, wydalniczy, rozrodczy.
|
Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- końcowe zaliczenie ustne
- zaliczenie praktyczne
|
Literatura: |
-
Jasiński A. Zootomia kręgowców. PWN 1973.
-
Kubik J, Klimaszewski S. M. Podręcznik Zootomii. PWN 1969.
-
RajskiA. Zoologia t. I, cz. A i B. PWN 1986.
-
Szarski H. Anatomia porównawcza kręgowców. PWN 1992.
|
Dodatkowe informacje: |
prowadzący: Zakład Zoologii: dr Jacek Chobotow, dr Zofia Smardzewska-Gruszczak
Zakład Anatomii Porównawczej i Antropologii: dr Krzysztof Pałka
|
Modułowe efekty kształcenia: |
01 |
Charakteryzuje czynności poszczególnych układów i narządów. |
02 |
Wyjaśnia zależności między strukturą a funkcją na różnych poziomach organizacji życia. |
03 |
Rozróżnia grupy organizmów na podstawie ich cech biologicznych. |
04 |
Potrafi stosować różne techniki preparatyki zwierząt., posługując się odpowiednim sprzętem laboratoryjnym. |
05 |
Rozumie konieczność przestrzegania przepisów BHP w trakcie preparatyki zwierząt. |
06 |
Prezentuje postawę humanitarnego traktowania istot żywych. |
|