| Przedmiot: |
Teatr tańca |
| Kierunek: |
Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012 |
| Specjalność: |
teatrologiczno-filmoznawcza |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
- |
| Rok/Semestr: |
II/3
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Kondrasiuk Grzegorz, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
średnio zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Znajomość historii teatru europejskiego. Orientacja we współczesnym życiu teatralnym.
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- klasyczna metoda problemowa
- opis
- prelekcja
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
-
Historia europejskiego tańca klasycznego: taniec renesansowy, barokowy, klascycystyczny. Reforma Noverre'a. Balet romantyczny.
-
Rewolucja estetyczna w XX-wiecznym tańcu europejskim, początki tańca współczesnego. Free dance, Ausdruckstanz, Balety Rosyjskie Diagilewa. Isadora Duncan, Rudolf von Laban, Mary Wigman.
-
Amerykański modern dance. Marta Graham.
-
Post-modern dance. Maerce Cunningham, Yvonne Rainer, Steve Paxton.
-
Tanztheater. Pina Bausch.
-
Taniec krytyczny. DV8 Physical Theatre, Xavier LeRoy, Jerome Bel.
-
Panorama współczesnego tańca w Polsce.
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
-
|
| Literatura: |
J.Adshead‐Lansdale(Ed),DanceHistory:AnIntroduction,Routledge,1994.
W. Klimczyk, Wizjonerzy ciała, Kraków 2010.
J.Rey,Taniec,jegorozwójiformy,PIW,Warszawa1958.
I.Turska,Krótkizaryshistoriitańcaibaletu,PWM,Kraków1983.
I.Turska,Przewodnikbaletowy,PWM,Kraków1997.
T.Wysocka,Dziejebaletu,PIW,Warszawa1970.
www.imit.org.pl
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| K_W23 |
Student ma pogłębioną znajomość dziejów teatru i dramatu polskiego i powszechnego, orientację w teoretycznych zagadnieniach związanych ze sztuką teatru, zwłaszcza w zakresie estetyki i filozofii teatru, komparatystyki interdyscyplinarnej, korespondencji sztuk i krytyki sztuki |
| K_W24 |
ma szeroką, pogłębioną orientację we współczesnych formach teatralnych (zwłaszcza w odniesieniu do problematyki inscenizacji) i ich związkach z różnorodnymi działaniami performatywnymi zarówno w sztuce, jak i życiu społecznym |
|
