| Przedmiot: |
Teatr inscenizacji w Europie |
| Kierunek: |
Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Specjalność: |
teatrologiczno-filmoznawcza |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Kondrasiuk Grzegorz, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- film
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- odczyt
- pokaz
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
1. Przegląd koncepcji inscenizacji w teatrze europejskim od poł. XIX wieku.
2. Analiza wybranych inscenizacji w teatrze europejskim XX wieku: Hamlet Stanisławskiego i Craiga w MChaT,Dybuk Wachtangowa w Habimie, Dziady w inscenizacji Leona Schillera, Akropolis J. Grotowskiego/ J. Szajny Teatru Laboratorium, Umarła klasaTadeusza Kantora
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- inne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Literatura: |
P. Pavis,Współczesna inscenizacja. Źródła, tradycje, perspektywy, tł. P. Olkusz, Warszawa 2011. Mity teatru XX wieku. Od Stanisławskiego do Kantora, red. Dorota Heliasz, Kraków 1995.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| K_W23 |
Student ma pogłębioną znajomość dziejów teatru i dramatu polskiego i powszechnego, orientację w teoretycznych zagadnieniach związanych ze sztuką teatru, zwłaszcza w zakresie estetyki i filozofii teatru, komparatystyki interdyscyplinarnej, korespondencji sztuk i krytyki sztuki |
| K_W24 |
ma szeroką, pogłębioną orientację we współczesnych formach teatralnych (zwłaszcza w odniesieniu do problematyki inscenizacji) i ich związkach z różnorodnymi działaniami performatywnymi zarówno w sztuce, jak i życiu społecznym |
|
