Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Seminarium dyplomowe
Kierunek: Praca socjalna, II stopień [4 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2013
Rok/Semestr: I/2
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Korczyński Mariusz, dr hab.
Forma zajęć: seminarium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 5,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
20,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
20,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
60,0 90
Poziom trudności: zaawansowany
Wstępne wymagania:

bez wymagań wstępnych
Metody dydaktyczne:
  • konsultacje
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • seminarium
  • z użyciem komputera
Zakres tematów:

1. Przedstawienie zasad etyki obowiązujących w badaniach naukowych

2. Wprowadzenie w problematykę seminarium

3. Omówienie etapów precesu badawczego

4. Zasady doboru literatury przedmiotu oraz sposoby jej gromadzenia

5. Omówienie przykładowych konstrukcji pracy magisterskiej

6. Charakteryzowania najważniejszych pojęć z zakresu wybranej tematyki
Forma oceniania:
  • obecność na zajęciach
Warunki zaliczenia:

Wybór tematu paracy, konstrukcja częśći teoretycznej oraz zebranie literatury przedmiotu
Literatura:
  1. Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii pedagogiki. Kraków 2000.
  2. Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych , Kraków 1999.
  3. Pilch T., Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Warszawa 2010.
  4. Nowak S., Metodologia badań społecznych, Warszawa 1985.
  5. Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Katowice 2005.
Modułowe efekty kształcenia:
02 Korzystając z różnych źródeł wiedzy rozpoznaje, opisuje i dokonuje analizy sytuacji, procesów i zjawisk społecznych w kontekście planowanych badań.
03 Zna i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej
05 Stosuje się do formalno-technicznych i językowych wymagań odnośnie tekstów o charakterze naukowym.
06 Posiada świadomość istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych, przestrzega zasad etycznych w podejmowanych próbach badawczych