| Przedmiot: |
Semiotyka |
| Kierunek: |
Kognitywistyka, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: |
Semiotyka |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Malmon Monika, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
Znajomość pojęć semiotycznych prezentowanych na wykładzie.
Zaliczony wstępny kurs z logiki (np. Wstęp do logiki).
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- metoda przewodniego tekstu
- objaśnienie lub wyjaśnienie
|
| Zakres tematów: |
Pojęcie znaku - definicja, własność;
Stoicka teoria znaku;
Znak językowy (teoria de Saussure'a);
Zank w ujęciu Pierce'a:
Znak, kultura, komunikacja (Umberto Eco)
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
| Warunki zaliczenia: |
-
Obecność na zajęciach;
-
Aktywna forma uczestnictwa w zajęciach;
-
Zaliczenie kolokwium.
|
| Literatura: |
-
Dąbska I.,Wprowadzenie do starożytnej semiotyki greckiej. Studia i teksty, Ossolineum, Wrocław 1984;
-
Pelc J.,Wstęp do semiotyki,Wiedza Powszechna Warszawa1982;
-
Żegleń U.,Wprowadzenie do semiotyki teoretycznej i semiotyki kultury, Toruń Wydawnictwo UMK 2000;
-
Buczyńska-Garewicz H., Semiotyka Peirce'a,Biblioteka Myśli Semitycznej Warszawa 1994;
-
Eco U.,Czytanie świata,Kraków 1999;
-
Saussure de F., Kurs językoznawstwa ogólnego,Wyd. 2 popr. i nast.: wstęp i przypisy Kazimierz Polański, Warszawa 1991.
|
| Dodatkowe informacje: |
Strona Instytutu Filozofii:
http://filozofia.umcs.lublin.pl/zaklad-historii-filozofii-starozytnej-i-sredniowiecznej/monika-malmon
Kontakt:
e-mail: mmalmon@bacon.umcs.lublin.pl
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Identyfikuje miejsce semiotyki wśród innych
nauk, określa dziedzinę badań semiotyki |
| 02 |
Charakteryzuje podstawowe terminy i
kategorie semiotyczne, zna ich historię |
| 03 |
Rozpoznaje umysł jako szczególny system posługujący się symbolami |
| 05 |
Rozpoznaje funkcje znaków językowych i niejęzykowych; wylicza i opisuje kody |
| 06 |
Potrafi zaprezentować problemy semiotyczne dotyczące różnych dziedzin |
| 07 |
Umie przedstawić argumenty w sporach o definicje znaku i o jego funkcje |
| 08 |
Potrafi dokonać analizy semiotycznej dowolnego komunikatu w dowolnym kodzie |
| 09 |
Potrafi przedstawić procesy poznawcze jako procesy semiotyczne |
| 10 |
Potrafi zastosować wiedzę semiotyczną do rozwiązania problemów badawczych z dziedziny semiotycznej kognitywistycznej |
| 11 |
Reprezentuje postawę krytyczną wobec poznawanych koncepcji |
| 12 |
Jest aktywny i twórczy poznawczo |
| 13 |
Szanuje pracę i własność intelektualną innych |
|
