Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium licencjackie

Kierunek:

Informacja w e-społeczeństwie, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Piechota Grażyna, dr

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

5,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Tematyka prac licencjackich koncentruje się wokół zagadnień związanych z przemianami kulturowymi, wydawniczymi i medialnymi. Stąd też ważne miejsce zajmuje analiza repertuaru wydawniczego i oferty księgarskiej w Polsce. Studenci winni poznać polską i w pewnym zakresie obcą literaturę przedmiotu, źródła w oparciu o które będzie prowadził badania, metody i techniki pracy naukowej. Będą mieli możliwość poznania i przeprowadzenia krytycznej analizy i skonfrontowania z wynikami własnych badań. Poznają zasady konstrukcji merytorycznej i kompozycji wydawniczo - typograficznej pracy naukowej, a także redagowania aparatu naukowego i opatrywania nim tekstu pracy. Nabędą umiejętności przedstawiania wyników swoich badań w formie pisemnej w postaci tekstu podporządkowanego regułom pracy naukowej.

Metody dydaktyczne:

objaśnienie lub wyjaśnienie
prelekcja
seminarium

Zakres tematów:

Ustalenie ogólnej problematyki, w zakresie której będą przygotowywane prace licencjackie, odnoszącej się do zagadnień związanych z rynkiem wydawniczym, medialnym oraz przemianami kulturowymi i społecznymi w zakresie społeczeństwa informacyjnego.

Warsztat naukowy bibliologa: bibliografie specjalne z zakresu nauki o książce, informacji; encyklopedie i słowniki, monografie, czasopisma fachowe, regionalne i lokalne; internetowe źródła informacji: bazy danych, portale społecznościowe, blogi

Metody i techniki badawcze w bibliologii i informatologii: ksiegoznawcza, bibliograficzna, statystyczna, socjologiczna, historyczna, prasoznawcza, biograficzna, leksykograficzna, archiwalna, porównawcza.

Technika pracy naukowej: studenci poznają techniki gromadzenia materiałów źródłowych i literatury przedmiotu.

Konstruowanie aparatu naukowego: przypisy, bibliografia załącznikowa, indeksy, załączniki, materiał ilustracyjny.

Kompozycja wydawniczo-typograficzna pracy: tytulatura, spis treści, wykaz skrótów i symboli, zrąb główny, indeksy, bibliografia załącznikowa.

Praca nad tekstem krytycznym: wykonanie recenzji krytycznej artykułu z czasopism, recenzji książki, filmu, konstruowaniu abstraktów.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
przegląd prac
referat

Warunki zaliczenia:

Praca nad tekstem krytycznym: wykonanie recenzji krytycznej artykułu z czasopism, recenzji książki, filmu, konstruowaniu abstraktów.

Przygotowanie zestawienia bibliograficznego dotyczącego tematu pracy.

Literatura:

J. Pieter, Kryteria ocen i recenzje prac naukowych, Warszawa 1978.

A. Swieżawski, Warsztat naukowy historyka. Wstęp do badań historycznych. Wyd. 2. Częstochowa 1999.

S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą prace magisterską. Wyd. 5, Wrocław 2003.

L. Bartkowiak, Redagowanie pracy magisterskiej: poradnik dla studentów. Poznań 1998.

M. Kuziak, S. Rzepczyński, Jak mówić, jak pisać? Bielsko-Biała 2005.

K. Kwaśniewska, Jak pisać prace dyplomowe: (wskazówki praktyczne). Bydgoszcz 2005.

K. Narojczyk, Dokument elektroniczny i jego opis bibliograficzny w publikacjach humanistycznych. Olsztyn 2005.

A. Pułło, Prace magisterskie i licencjackie: wskazówki dla studentów. Warszawa 2003.