Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:	Wprowadzenie do edukacji czytelniczej i medialanej i informacyjnej
Kierunek:	Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:	Wprowadzenie do edukacji czytelniczej i medialanej i informacyjnej
Rok/Semestr:	II/4
Liczba godzin:	15,0
Nauczyciel:	Kida-Bosek Agnieszka, mgr
Forma zajęć:	ćwiczenia
Rodzaj zaliczenia:	zaliczenie na ocenę
Poziom trudności:	średnio zaawansowany
Metody dydaktyczne:	ćwiczenia przedmiotowe klasyczna metoda problemowa konsultacje metoda projektów metoda przewodniego tekstu metoda sytuacyjna pokaz prelekcja wykład informacyjny z użyciem komputera
Zakres tematów:	Tematy: Pedagogika mediów jako kontekst dla nowoczesnej edukacji medialnej. Doświadczenia światowe, europejskie i krajowe w dziedzinie edukacji czytelniczej i medialnej. Badania nad „medialną piśmiennością” na świecie, w Europie i Polsce. Kompetencje czytelnicze i medialne uczniów oraz nauczycieli. Edukacja czytelniczo - medialna jako międzyprzedmiotowa ścieżka edukacyjna. Modele realizacji ścieżki edukacja czytelniczo - medialna. Podstawy prawne wdrażania ścieżki. Założenia, cele i treści programowe edukacji czytelniczej i medialnej. Prezentacja wybranych programów autorskich ścieżki oraz podręczników Kultura czytelnicza i medialna jednostki jako program edukacji czytelniczej i medialnej. Planowanie i dokumentowanie realizacji ścieżki
Forma oceniania:	ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne końcowe zaliczenie pisemne obecność na zajęciach ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) projekt zaliczenie praktyczne
Warunki zaliczenia:	Student powienien: Aktywnie uczestniczyć w zajęciach Może posiadać dwie nieobecności musi wykonać wspólnie z grupa projekt oddać wykonanae podczas zajęć ćwieczenia w formie pisemnej
Literatura:	1.M. Naganowska, Na szlaku edukacji czytelniczej i medialnej w szkołach ponadgimnazajalnych, Warszawa 2007 2.M. Drzewiecki, Edukacja biblioteczna i informacyjna w polskich szkołach, Warszawa 2005 3.M. Musiał, Media w procesie wychowania, Toruń 2006 4.Pedagogika mediów, pod red. J. Detki, Kielce 2000 5.Edukacja medialna, pod red. J. Gajdy, Torun 2002 6.A. Ogonowska, Edukacja medialna: klucz do rozumienia społecznej rzeczywistości, Kraków 2003 7.I. Borkowski, Edukacja medialna: teksty i preteksty, Wrocław 2004 8.Edukacja medialna w społeczeństwie informacyjnym, pod red. S. Juszczyka, Torun 2002
Dodatkowe informacje:	konwerstorium łączy się z wykładem "Wprowadzenie do edukacji czytelniczej i medialnej", prowadzonym orzez dr Anitę Has-Tokarz.