Kod przedmiotu: |
A-1E63-III-5 |
Przedmiot: |
Seminarium licencjackie |
Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
Rok/Semestr: |
III/5
|
Liczba godzin: |
15,0 |
Nauczyciel: |
Tarasiuk Romuald, dr |
Forma zajęć: |
seminarium |
Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
Punkty ECTS: |
2,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
10,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
10,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
podstawowy
|
Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- konsultacje
- seminarium
|
Zakres tematów: |
1. Twórczosć plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych i jej uwarunkowania psychologiczno-pedagogiczne
2. Ekspresja plastyczna dzieci, młodzieży i osób dorosłych ze specjalnymi potrzebami edykacyjnymi.
3. Osobowość twórcza- źródła i inspiracje w twórczości.
4. Edukacja przedszkolna, szkolna i pozaszkolna w zakresie plastyki, jej bariery i wyzwania.
5. Miejsce nowych mediów w szkolnej i pozaszkolnej kreacji plastycznej.
6. Percepcja sztuk plastycznych i jej uwarunkowania.
7. Uposzechnianie kultury plastycznej przez wybrane ośrodki. |
Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
|
Warunki zaliczenia: |
1. Przedstawienie całościowej koncepcji metodologicznej pracy licencjackiej. |
Literatura: |
-
Dutkiewicz W., Podstawy metodologii badań do pracy magisterskiej i licencjackiej, Stachurski Kielce 2001
-
Guziuk-Tkacz M., Badania diagnostyczne w pedagogice i psychopedagogice, ŻAK 2011
-
Łobocki M., Metody badań pedagogicznych, WSiPW-wa 1995
-
Szmidt J. K., Metody pedagogicznych badań nad twórczością, AHE Łódź 2009
-
Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską? Impuls Kraków 2009
-
Wyczewski H.E, Technika pisania pracy magisterskiej ,Wrocław 1991
-
Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, WSiPW-wa 1995
|
Dodatkowe informacje: |
Kontakt: tarrom@op.pl |
Modułowe efekty kształcenia: |
01W |
Student, który zaliczył moduł, ma metodologiczną wiedzę dotyczącą zasad pisania prac naukowych |
02W |
zna technikę pisania pracy naukowej: strukturę, przypisy, odnośniki bibliograficzne |
03W |
rozróżnia literaturę naukową, publicystyczną, krytyczną o sztuce |
04U |
umie wyszukiwać potrzebne informacje z zakresu podjętej tematyki |
05U |
umie przeprowadzić krytyczną analizę tekstu związanego z tematem badań |
06U |
przejawia aktywność w samodzielnym opracowywaniu tekstu krytycznoliterackiego |
07K |
potrafi napisać pracę licencjacką |
08K |
wykazuje się wrażliwością na wartości estetyczne, historyczne oraz dokumentacyjne dzieł sztuki |
09K |
postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej (obowiązek cytowania, rzetelnego przedstawiania źródeł i poprzedników) |
10K |
nabywa postawę samodzielnego wyrażania sądów i ocen dotyczących świata sztuki |
|