Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium dyplomowe

Kierunek:

Praca socjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

seminarium dyplomowe

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Chodkowska Maria, prof. dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
15,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
45,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Zaliczenie drugiego roku studiów pierwszego stopnia na kierunku praca socjalna

Metody dydaktyczne:

autoekspresja twórcza
dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium

Zakres tematów:

Zasady prowadzenia badań empirycznych w obszarze ustalonych procedur okreslonych wybraną metod:: sondażu diagnostycznego, monografii, indywidualnych przypadków

Rozwiązywanie problemów związanych z gromadzeniem materiałów badawczych przez uczestników seminarium

Zasady opracowywania wyników testów i kwestionariuszy wykorzystanych przez uczestników jako narzędzi badawczych

Analiza jakościowa: zasady opracowywania wyników z wywiadów swobodnychoraz dokumentów urzędowych i osobistych gromadzonychjako materiał badawczy przez uczestników seminarium

Prezentowanie kolejnych części rozdziałów literaturowych

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)

Warunki zaliczenia:

Przedstawienie wstępnej wersji części literaturowej pracy

Zgromadzenie materiału badawczego

Literatura:

Babbie E.: Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003

Łobocki M.: Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2000

Pilch T.: Zasady badań pedagogicznych, Warszawa 1995

oraz literatura ustalana indywidualnie dla uczestników seminarium, adekwatnie do realizowanych tematów prac dyplomowych

Modułowe efekty kształcenia:

01	Ma elementarną wiedzę o projektowaniu i prowadzeniu badań naukowych, a w szczególności o problemach badawczych, metodach, technikach, narzędziach badań, zna podstawowe podejścia stosowane w badaniach społecznych.
02	Zna i rozumie zasady ochrony własności intelektualnej, rozumie konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej.
03	Korzystając z różnych źródeł wiedzy, rozpoznaje, opisuje i analizuje sytuacje, procesy i zjawiska społeczne w kontekście planowanych badań.
06	Stosuje się do formalno-technicznych i językowych wymagań stawianych tekstom o charakterze naukowym.
08	Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru w badaniach naukowych i przestrzega zasad etycznych w podejmowanych próbach badawczych.