Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Przedmiot: | Antyczne wzorce działań społecznych | ||||||||||||||||||
Kierunek: | Kreatywność społeczna, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 | ||||||||||||||||||
Rok/Semestr: | I/1 | ||||||||||||||||||
Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||||||||||
Nauczyciel: | Tymura Dorota, dr | ||||||||||||||||||
Forma zajęć: | konwersatorium | ||||||||||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||||||||||
Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||||||||||
Poziom trudności: | podstawowy | ||||||||||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||||||||||
Zakres tematów: | 1. Zajęcia organizacyjne i wprowadzające (1 godz.) 2. Etos bohatera homeryckiego (2 godz.) 3. Społeczeństwo starożytnej Sparty (2 godz.) 4. Społeczeństwo klasycznych Aten (2 godz.) 5. Sofiści i Sokrates – kreatorzy życia społecznego Aten w V wieku przed Chrystusem (4 godz.) 6. Koncepcja państwa w teorii Platona i Arystotelesa (4 godz.) 7. Kształtowanie się społeczeństwa rzymskiego – patrycjat, plebs, ekwici, proletariat (4 godz.) 8. Bonus civis – obywatel rzymski jako polityk (2 godz.) 9. Vir bonus – rolnik, żołnierz i wzorowy obywatel (6 godz.) 10. Status i rola kobiety w świecie greckim i rzymskim (2 godz.) 11. Test końcowy
|
||||||||||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||||||||||
Warunki zaliczenia: | Podstawą zaliczenia jest: frekwencja, aktywny udział w zajęciach, praca własna studenta oraz uzyskanie minimum oceny dostatecznej z testu końcowego. |
||||||||||||||||||
Literatura: | J. P. Vernant, Człowiek Grecji, Warszawa 2000. W. Jaeger, Paideia. Formowanie człowieka greckiego,Warszawa 2001. R. Kulesza, Sparta w V-IV wieku p.n.e., Warszawa 2003 G. Reale, Historia filozofii starożytnej,t. I-II. Lublin 1997. G. Alföldy, Historia społeczna starożytnego Rzymu, Poznań 1991. A. Giardina, Człowiek Rzymu, Warszawa 2000. A. Ziółkowski, Historia Rzymu, Poznań 2004. L. Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje starożytnej Grecji i Rzymu, Warszawa 1983. P. Veyne, Historia życia prywatnego. Od Cesarstwa Rzymskiego do roku tysięcznego, Wrocław 1998. |
||||||||||||||||||
Modułowe efekty kształcenia: |
|