| Przedmiot: |
Wprowadzenie do socjologii |
| Kierunek: |
Pedagogika, I stopień [6 sem], niestacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
9,0 |
| Nauczyciel: |
Wysocki Artur, dr |
| Forma zajęć: |
ćwiczenia |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Metody dydaktyczne: |
- metoda przewodniego tekstu
- pokaz
|
| Zakres tematów: |
-
Jednostka a społeczeństwo. Socjalizacja i kontrola społeczna, interakcje społeczne, procesy instytucjonalizacji.
-
Grupy społeczne i organizacje formalne.
-
Konflikty społeczne.
-
System edukacji.
|
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- realizacja projektu
|
| Literatura: |
-
A. Giddens, Socjologia, Warszawa 2004.
-
P. Sztompka, Socjologia. Analiza społeczeństwa, Kraków 2002.
-
B. Szacka, Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2003.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 1 |
Dysponuje wiedzą teoretyczną z zakresu socjologii na poziomie podstawowym; posługuje się podstawową terminologią socjologiczną i potrafi ją wykorzystać, analizując zjawiska społeczne |
| 2 |
Potrafi wskazać społeczne uwarunkowania zjawisk i procesów zachodzących w społeczeństwie, zwłaszcza w odniesieniu do zjawisk i procesów związanych z edukacją i wychowaniem |
| 3 |
Interpretuje zjawiska społeczne w świetle głównych teorii socjologicznych |
| 4 |
Potrafi określić miejsce socjologii wśród innych nauk społecznych i wskazać obszary zainteresowania wspólne socjologii i innym naukom |
| 5 |
Potrafi scharakteryzować wybrane zbiorowości społeczne (rodzina, grupy rówieśnicze, naród) |
| 6 |
Wykazuje się elementarną wiedzą na temat metod badań socjologicznych i ich zastosowania, także w badaniach pedagogicznych |
|
