Sylabus przedmiotu
Drukuj |
Przedmiot: | Aktywność życiowa ludzi starszych | ||||||||||
Kierunek: | Socjologia, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2014 | ||||||||||
Rok/Semestr: | I/2 | ||||||||||
Liczba godzin: | 30,0 | ||||||||||
Nauczyciel: | Miszczak Ewa, dr | ||||||||||
Forma zajęć: | wykład | ||||||||||
Rodzaj zaliczenia: | zaliczenie na ocenę | ||||||||||
Punkty ECTS: | 3,0 | ||||||||||
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
|
||||||||||
Metody dydaktyczne: |
|
||||||||||
Zakres tematów: | 1. Starość i starzenie się - zagadnienia definicyjne. 2. Demograficzne aspekty zjawiska starzenia się społeczeństw w Polsce i Europie. 3. Społeczne konsekwencje zjawiska starzenia się społeczeństw. 4. Potrzeba aktywności ludzi starszych jako priorytet polityki społecznej. 5. Wymiary aktywności życziowej ludzi starszych. 6. Uwarunkowania aktywności życiowej seniorów. 7. Działania na rzecz aktywnego starzenia się - zalecenia WHO. 8. Formy aktywności codziennej. 9. Formy aktywności incydentalnej. 10. Aktywność jednostkowa i grupowa. 11-14. Działania instytucjonalne na rzecz aktywizacji środowiska seniorów w Polsce - programy i projekty.
|
||||||||||
Forma oceniania: |
|
||||||||||
Literatura: | Komorska M. (red.), Seniorzy dla młodości, młodość dla seniorów. Seniorzy i młodzi we wspólnej przestrzeni społecznej, ROPS w Lublinie, UMCS Lublin, 2012. Kowaleski J.T., szukalski P. (red.), Pomyślne starzenie się w perspektywie nauk społecznych i humanistycznych, Łódź 2008. Bugajska B. (red.), Życie w starości, szczecin 2007. Kałuża D., Szukalski P., Jakość życia seniorów w XXI w. Ku aktywności, Łódź 2010. Szatur-Jaworska B., Ludzie starzy i starość w polityce społecznej, IPS UW, Warszawa 2000. Synak B. (red.), Ludzie starzy w warunkach transformacji ustrojowej, Wyd. UG, Gdańsk 2000. |