Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Animaloterapia

Kierunek:

Pedagogika, I stopień [6 sem], niestacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Specjalność:

pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Animaloterapia

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

9,0

Nauczyciel:

Korczyński Mariusz, dr hab.

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

10,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
9,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
11,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

bez wymagań wstępnych

Metody dydaktyczne:

pokaz
wykład informacyjny
wykład problemowy

Zakres tematów:

Wprowadzenie w problematykę animaloterapii

Hipoterapia

Kynoterapia (dogoterapia)

Felinoterapia

Onoterapia

Delfinoterapia

Podsumowanie

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie ustne
obecność na zajęciach

Literatura:

Bartkiewicz W., Zawadka M. (2008): Pies - terapeuta i przyjaciel rodziny: rola psa w procesie rehabilitacji niepełnosprawnego dziecka: Fundacja Pomocy Osobom Niepełnosprawnym Przyjaciel.

Heipertz-Hengst Ch. (1997): Jazda konna dla osób niepełnosprawnych. Warszawa: Państ. Wydaw. Rolnicze i Leśne.

Franczyk A., Krajewska K., Skorupa J.(2008): Animaloterapia. Program Przedszkolnego Klubu Animals "Cztery łapy". IMPULS, Kraków

Kamiński M. (2006): Dolphin Assisted Therapy. Press release z dnia 12 X 2006. Niemieckie Stowarzyszenie “Autyzm”, Hamburg / Nuremburg

Kulisiewicz B. (2009): Dogoterapia we wspomaganiu nauki i usprawnianiu techniki czytania. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”.

Palmowska K. (2007): Hipoterapia i onoterapia we wczesnej pomocy dzieciom niepełnosprawnym. Kraków. Wydawnictwo AP.

Modułowe efekty kształcenia:

1	Posiada wiedzę z zakresu animaloterapii jako komplementarnej metody rewalidacyjnej.
2	Posiada uporządkowaną wiedzę szczegółowa w zakresie poszczególnych rodzajów animaloterapii w zakresie ich wykorzystywania w procesach dydaktyczno-wychowawczych.
3	Potrafi posługiwać się ze zrozumieniem podstawowymi pojęciami z zakresu animaloterapii.
4	Posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem podglądów innych autorów w zakresie wyboru jednej z form animaloterapii.
5	Wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu działań z zakresu wsparcia społecznego
6	Umie wykorzystać w działaniach profesjonalnych uzyskaną wiedzę z zakresu animaloterapii.