Sylabus przedmiotu

bez wymagań

1. Kynoterapia - standardy, dokumentacja, etyka pracy kynoterapeuty,
główne typy zajęć z udziałem psa, przegląd badań dotyczących zajęć z udziałem psa ( kierunki oddziaływań, grupy uczestników, czas zajęć, częstotliwość zajęć, efekty, analiza przypadków).
2. Kynoterapia w szkole
cele,
edukacja i wychowanie (bezpieczny kontakt z psem, potrzeby psów, zachowanie w razie ataku) konstruowanie scenariuszy zajeć
3. Kynoterapia w internacie
analiza materiału filmowego z zajęć w internacie zorganizowanych w specjalnym ośrodku szklono- wychowawczym,
główne cele,
konstruowanie scenariuszy zajęć z udziałem psa opartych na zabawach i grach integracyjnych i tematycznych
4.Kynoterapia na oddziałach szpitalnych
cele zajęć, analiza ankiet ewaluacyjnych z zajęć kynoterapii zorganizowanych w szpitalu, wypełnianych przez podopiecznych i ich rodziców
5.Kynoterapia w pracy resocjalizacyjnej,
kierunki oddziaływań, przykłady dobrych praktyk, zajęcia z więźniami, z trudną młodzieżą.
6. Kynoterapia w pacy z osobami starszymi w DPS, domach spokojnej starości, specyfika pracy, główne kierunki oddziaływań, konstruowanie scenariuszy zabaw imieninowych, choinkowych, andrzejkowych z udziałem psa.
7. Zajęcia terapeutyczne z udziałem psa, główne cele rehabilitacji i terapii z udziałem psa ( usprawnianie, korygowanie, kompensowanie, dynamizowanie),
analizowanie opinii i orzeczeń o niepełnosprawności,
konstruowanie ćwiczeń z udziałem psa dostosowany dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci na przykładzie wskazań do pracy zamieszczonych w opiniach i orzeczeniach o niepełnosprawności.
8. Zaliczenie, ocena dowolnego scenariusza zajęć z udziałem psa wraz z zaprezentowaniem i omówieniem ich pod kontem celowości.

Kulisiewicz B. [2007] Witaj piesku! Dogoterapia we wspomaganiu rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych, Oficyna Wydawnicza ”Impuls”, Kraków, s. 14.

Kulisiewicz B. [2009] Dogoterapia we wspomaganiu nauki i usprawnianiu techniki czytania, Oficyna Wydawnicza ”Impuls”, Kraków

Korczyński M. [2011] Możliwości terapeutyczne zwierząt, w: M. Korczyński (red.) „Zeszyty Naukowe. Tom 11. Pedagogika Specjalna”, Drukarnia i Wydawnictwo Akademickie Wyższej Szkoły Społeczno- Przyrodniczej im. W. Pola w Lublinie, Lublin

Levinson B. M. [1962] The dog as a “co-therapist”, “Mental Hygeine”, (46)

Popławka A. [2004] Pies przyjaciel i terapeuta, Wydawnictwo Fundacji Przyjaciel, Warszawa

Sowa. K. [2009] Dogoterapia w nauczaniu zintegrowanym i logopedii, „Dysleksja”, (1)

Wojciechowska H. [2010] Kynoterapeuta zawód przyszłości w: Materiały pokonferencyjne, konferencja: Kynoterapia jako innowacyjna metoda polisensorycznego wspomagania rozwoju dziecka w świetle kwalifikacji zawodowych i prawnych, Gdynia

Włodarczyk –Dudka M. [2012] Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością wielozakresową z udziałem zwierząt, w: Ćwirynkało K, Kosakowski Cz. (red.) „Rehabilitacja i edukacja osób z niepełnosprawnością wielozakresową”, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń.

Włodarczyk –Dudka M.[2006] Terapia psychopedagogiczna z udziałem psa. Wybrane zagadnieni, Ostruda.