Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Teoria i metodyka zabawy

Kierunek:

Pedagogika, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Specjalność:

pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Andrzejewska Jolanta, dr

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Poziom trudności:

nie dotyczy

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Mapa kategorialna pojęcia zabawa.

Elementy charakterystyczne dla poszczególnych zabaw w przedszkolu.

Kategoria czasu i przestrzeni w zabawach.

Istota i funkcje zabaw dzieci w wieku przedszkolnym.

Rola nauczyciela i rodziców w organizacji zabaw.

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Przygotowanie zabaw badawczych, przygotowanie zabawy w teatr, kolokwium, aktywność i obecność na zajęciach.

Literatura:

Waloszek D., Pedagogika przedszkolna. Metamorfoza statusu i przedmiotu badań Kraków 2006

Andrzejewska J, Zróżnicowanie modeli edukacyjnych w przedszkolu a funkcjonowanie psychospołeczne dzieci, Lublin 2013.

Artykuły w czasopismach pedagogicznych.

Propozycje zabaw z wybranych stron internetowych.

Modułowe efekty kształcenia:

1	Definiuje pojęcie zabawy. Wymienia rodzaje, cechy i funkcje zabaw. Kategoryzuje zabawy. Definiuje pojęcie, genezę i znaczenie zabawy w świetle wybranych teorii psychopedagogicznych.
2	Planuje, prezentuje i prowadzi różnego typu zabawy z dziećmi w wieku przedszkolnym. Formułuje i prezentuje wnioski diagnostyczne z obserwowanych zabaw. Celowo dobiera i samodzielnie konstruje różnego typu zabawy zgodnie z indywidualnymi potrzebami wychowanków. Interpretuje cele i efekty zabaw. Krytycznie analizuje zabawy i zadania zabaw.