Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Adaptacja dziecka do przedszkola

Kierunek:

Pedagogika, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Andrzejewska Jolanta, dr

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

1,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
19,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
15,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

Brak

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Mapa kategorialna podstawowych pojęć.

Trudności adaptacyje dzieci do przedszkola.

Rola nauczyciela i rodziców w procesie adaptacji.

Analiza programów adaptacyjnych.

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Aktywność i obecność na zajeciach, analiza programów adaptacyjnych.

Literatura:

red. R. Michalak, Adaptacja w biegu życia jednostki, Poznań 2010.

Programy adaptacyjne w przedszkolu- analiza wybranych stron internetowych.

Modułowe efekty kształcenia:

1	Opisuje proces adaptacji dziecka do przedszkola z uwzględnieniem przyczyn i trudności adaptacyjnych. Analizuje wyniki badań w tym zakresie.
2	Wymienia warunki i etapy projektowania i prowadzenia badań w zakresie tudności adaptacyjnych dzieci.
3	Potrafi dokonać diagnozy gotowości dziecka do nowych zadań przedszkolnych.
4	Potrafi zaprojektować działania nauczyciela i rodzica w zakresie adaptacji dziecka do przedszkola.
5	Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań dążący do przeciwdziałania trudnościom adaptacyjnym dzieci.