Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Wstęp do językoznawstwa
Kierunek: Filologia rosyjska, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Rok/Semestr: I/1
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Goral Agnieszka, dr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: nie dotyczy
Wstępne wymagania:

(brak)
Metody dydaktyczne:
  • dyskusja dydaktyczna
  • metoda przypadków
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
  • wykład konwersatoryjny
  • wykład problemowy
  • z użyciem komputera
Zakres tematów:
  1. Przedmiot i działy językoznawstwa.
  2. Dzieje językoznawstwa.
  3. Związki językoznawstwa z innymi dyscyplinami naukowymi.
  4. Teorie genezy języka.
  5. Definicja języka. Cechy języka naturalnego.
  6. Podział języków naturalnych.
  7. Pojęcie i cechy znaku.
  8. Język jako system znaków.
  9. Klasyfikacja języków świata według liczby użytkowników.
  10. Geograficzno-genetyczna klasyfikacja języków (na przykładzie Euroazji).
  11. Podział języków słowiańskich.
  12. Strukturalne klasyfikacje języków.
  13. Pojęcie ligi językowej.
  14. Metody badań lingwistycznych.
  15. Znaczenie terminu funkcje języka.
  16. Funkcje języka według K. Bühlera (1934 r.).
  17. Schemat komunikacji językowej Romana Jacobsona (1960)..
  18. Funkcje języka według L. Zawadowskiego (1966) i H. Kurkowskiej (1974).
  19. Funkcje języka według R. Grzegorczykowej (2007).
  20. Funkcje języka jako zjawiska społecznego.
  21. Typy funkcji wypowiedzi ze względu na cel nadawcy (wg R. Grzegorczykowej).
  22. Termin językoznawstwo pragmatyczne.
  23. Teoria aktów mowy Johna Austina (1962).
  24. Akty mowy jawne i ukryte.
  25. Modalność wypowiedzi.
  26. Historia pisma.
  27. Komunikacja pozawerbalna (tzw. mowa ciała).
Forma oceniania:
  • końcowe zaliczenie ustne
Warunki zaliczenia:

Zaliczenie na ocenę w formie ustnej w sesji zimowej.
Literatura:

Akty i gatunki mowy. Współczesna polszczyzna 3, red. J. Bartmiński, S. Niebrzegowska-Bartmińska, J. Szadura. Lublin 2004.

Austin J., How to Do Things with Words, Oxford 1962, (tłum. polskie Jak działać słowa­mi, Warszawa 1993).

Bartmiński J., Niebrzegowska-Bartmińska S., Akty mowy i jego aspekty, [w:] Tekstologia, Warszawa 2009, s. 121-128.

Bralczyk J., O leksykalnych wyznacznikach prawdziwościowej oceny sądów, Katowice 1978.

Bünting Karl-Dieter, Wstęp do lingwistyki, tłum. E. Tomczyk-Popińska, Warszawa 1989.

Cohen M., Pismo. Zarys dziejów, Warszawa 1956.

Fisiak J., Wstęp do współczesnych teorii lingwistycznych, Warszawa 1975.

Grzegorczykowa R., Wstęp do językoznawstwa, Warszawa 2007.

Heinz A., Dzieje językoznawstwa w zarysie, Warszawa 1983.

Izert M., Pachocińska E., Wstęp do językoznawstwa ogólnego, Warszawa 1998.

Kalisz R., Pragmatyka językowa, Gdańsk 1993.

Lachur Cz., Zarys językoznawstwa ogólnego, Opole 2004.

Lenartowicz B., Główne pojęcia i kierunki w pragmatyce językoznawczej, [w:] Prace z pragmatyki, semantyki i metodologii semiotyki, red. J. Pelc, Wrocław 1991.

Majewicz A. F., Języki świata i ich klasyfikowanie, Warszawa 1989.

Milewski T., Językoznawstwo, Warszawa 1965.

Weinsberg A., Językoznawstwo ogólne, Warszawa 1983.

Zdunkiewicz D., Akty mowy, [w:] Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 1993, 2001.
Modułowe efekty kształcenia:
02 potrafi rozróżniać, definiować i kojarzyć podstawowe pojęcia i terminy językoznawcze
03 potrafi porozumiewać się przy użyciu podstawowych pojęć właściwych dla dziedzin językoznawstwa
04 potrafi analizować, interpretować oraz argumentować sądy z dziedziny językoznawstwa w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym
05 potrafi właściwie wykorzystuje nabytą wiedzę przy opracowywaniu zagadnień z zakresu językoznawstwa
06 posiada podstawowe umiejętności doboru metod i narzędzi badawczych adekwatnych do podejmowanych zadań