Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Wprowadzenie do etyki

Kierunek:

Etyka, podyplomowe kwalifikacyjne [3 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Wprowadzenie do etyki

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Hostyński Lesław, prof. dr hab.

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

Bez wstępnych wymagań

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Rozmowa końcowa, której przedmiotem będzie materiał przekazany w ramach wykładu.

Literatura:

A. Anzenbacher, Wprowadzenie do etyki, Kraków 2008.
R. Ingarden, Wykłady z etyki, Warszawa 1989.
N. Hartmann, Najważniejsze problemy etyki, „Znak” 1974, nr 245 (11).
M. Ossowska, Podstawy nauki o moralności, Warszawa 1974; Normy moralne, Warszawa 1970.
H. Reichenbach, O istocie ocen i norm moralnych, [w:] Metaetyka, red. I. Lazari-Pawłowska, s. 88–112.
Cz. Znamierowski, Oceny i normy, Warszawa 1957.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Zna terminologię z zakresu etyki i aksjologii
02	Posiada podstawową wiedzę na temat ogólnych koncepcji, które funkcjonują w etyce i aksjologii oraz ich uzasadnień
03	Potrafi posługiwać się terminologią etyczną i aksjologiczną
04	Potrafi dostrzec moralne aspekty różnych zjawisk oraz rozwiązywać problemy etyczne przez zastosowanie wybranych koncepcji etycznych
05	Rozpoznaje podstawowe wartości i rozumie potrzebę dokonywania ich identyfikacji
06	Docenia rolę edukacji w zakresie kształtowania właściwych postaw etycznych