Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Teoria wychowania
Kierunek: Pedagogika specjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Rok/Semestr: I/2
Liczba godzin: 15,0
Nauczyciel: Wojciechowska-Charlak Barbara, dr
Forma zajęć: ćwiczenia
Rodzaj zaliczenia: egzamin
Poziom trudności: podstawowy
Wstępne wymagania:

Brak
Metody dydaktyczne:
  • dyskusja dydaktyczna
  • objaśnienie lub wyjaśnienie
Zakres tematów:
  1. Wychowanie w ujęciu koncepcji psychologicznych.
  2. Wartości jako źródło wychowania.
  3. Warunki skutecznosci procesu wychowania.
  4. Metody wychowania.
  5. Formy oddziaływań wychowawczych.
  6. Podstawowe środowiska wychowawcze.
Forma oceniania:
  • końcowe zaliczenie pisemne
  • obecność na zajęciach
Warunki zaliczenia:

Wiedza z zakresu teorii wychowania, aktywność podczas zajęć, obecność na zajęciach.
Literatura:
  1. Dąbrowska E.T., Wojciechowska-Charlak B.: Miedzy praktyką a teorią wychowania, Lublin 2005
  2. Górniewicz J., Teoria wychowania, Olsztyn 2007
  3. Kawula S., Brągiel J., Janke A., Pedagogika rodziny, Toruń 2000
  4. Kubiak-Szymborska E., Zając D., Wokół podstawowych zagadnień teorii wychowania, Bydgoszcz 2002
  5. Łobocki M.: Teoria wychowania w zarysie, Kraków 2003
  6. Łobocki M.: Wychowanie moralne w zarysie, Kraków 2002
  7. Łobocki M.: ABC wychowania, Lublin 1999
Modułowe efekty kształcenia:
01 dokonać analizy podstawowych pojęć i terminów z zakresu teorii wychowania i nauk pokrewnych.
02 wykazać się znajomością wybranych systemów i koncepcji wychowania, które mogą być pomocne w planowaniu oddziaływań wychowawczych .
03 wymienić i scharakteryzować cele, zasady, metody i formy oddziaływań wychowawczych .
04 omówić podstawowe środowiska wychowawcze i ich znaczenie w procesie rozwoju dzieci i młodzieży.
05 określić uwarunkowania skuteczności procesu wychowania, zwłaszcza rolę wychowawcy w procesie wychowania.
06 zaprojektować metody i formy oddziaływań wychowawczych dla realizacji określonych celów wychowania .