Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium magisterskie

Kierunek:

Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Seminarium magisterskie

Rok/Semestr:

II/3

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Juda Maria, prof. dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

5,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

2,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
70,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
48,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Podstawowa wiedza na temat metod i technik pracy naukowej, żródeł informacji, poszukiwania, selekcjonowania i interpretowania informcji, redagowania aparatu naukowego i redagowania technicznego tekstu drukowanego.

Metody dydaktyczne:

dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
objaśnienie lub wyjaśnienie
seminarium

Zakres tematów:

1. Referowanie przez studenta określonego zagadnienia na podstawie kilku prac.

2. Prezentacja planów prac i dyskusja nad nimi.

3. Referowanie stanów badań.

4. Referowanie fragmentów prac i dyskusja nad nimi.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca magisterska

Warunki zaliczenia:

Obecność, aktywne uczestnictwo w zajęciach, przygotowanie pracy magisterskiej.

Literatura:

1. Bibliografia. Metodyka i organizacja. Red. Z. Żmigrodzki. Warszawa 2000.

2. Bibliologia. Problemy badawcze nauk humanistycznych. Red. D. Kuźmina. Warszawa 2007.

3. Fercz J., Niemczykowa A,: Podstawy nauki o książce, bibliotece i informacji naukowej. Warszawa 1991.

4. Orczyk J.: Zarys problematyki pracy umysłowej. Warszawa 1983.

5. Pieter J.: Kryteria ocen i recenzje prac naukowych. Warszawa 1978.

6. Świeżawski A.: Warsztat naukowy historyka. Wstęp do badań historycznych. Częstochowa 1999.

7. Tinker A. M.: Podstawy efektywnego czytania. Warszawa 1980.

8. Urban S., Ładoński W.: Jak napisać dobrą pracę magisterską. Wrocław 2003.

Dodatkowe informacje:

UJmiejętność dotarcia do pełnej i właściwej literatury przedmiotu jest jednym z kryteriów oceny pracy magisterskiej, a więc i zamierzonych celów kształcenia. Stąd też w lieraturze wymienione zostały tylko prace podejmujące zagadnienia podstaw nauki o książce, bibliotece i informacji, redagowania aparatu naukowego, metod badawczych i technologii p[racy umysłowej.