| Przedmiot: |
Seminarium licencjackie |
| Kierunek: |
Kulturoznawstwo, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
III/5
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Grabias-Żurek Magdalena, dr |
| Forma zajęć: |
seminarium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
4,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 20,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 20,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 10,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Metody dydaktyczne: |
- dyskusja dydaktyczna
- film
- konsultacje
- korekta prac
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- seminarium
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
-
Zasady pisania pracy licencjackiej.
-
Poszukiwanie problemów badawczych.
-
Umiejętność poszukiwania i wyboru literatury.
-
Wyjaśnienie zasad cytowania i pracy ze źródłami bibliograficznymi.
-
Dyskutowanie problemów badawczych.
-
Wybór tematu i przygotowywanie ogólnej struktury pracy licencjackiej.
-
Odpowiedni dobór metod, technik i narzędzi badawczych .
-
Praca samodzielna i konsultacje konkretnych zagadnień pracy badawczej.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- przegląd prac
- referat
|
| Warunki zaliczenia: |
obecność na zajęciach; przygotowanie do seminarium; praca semestralna; napisanie rozprawy
|
| Literatura: |
1. Eco U.,Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów, 2007.
2. Kaszuba K., Sieńko B.,Zasady pisania prac dyplomowych, licencjackich, magisterskich, 2003.
3. Szkutnik Z.Metodyka pisania pracy dyplomowej,Poznań 2005.
4. Walczak K.,Praca dyplomowa licencjacka: vademecum dla studenta,Warszawa 1999.
oraz literatura tematyczna zalecana przez promotora
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
umie samodzielnie wyszukiwać i selekcjonować informację, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia |
| 02 |
jest w stanie we właściwy sposób określić priorytety służące realizacji określonego zadania |
| 03 |
właściwie identyfikuje kwestie etyczne związane z wykonywaniem zawodu kulturoznawcy, a także zasadami ochrony własności intelektualnej |
| 04 |
umie samodzielnie wyszukiwać i selekcjonować informację, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia |
| 05 |
jest w stanie samodzielnie formułować i analizować problemy badawcze dotyczące dyscypliny kulturoznawstwa |
| 06 |
ma umiejętność samodzielnego zdobywania wiedzy i rozwijania własnych umiejętności badawczych kierując się wskazówkami opiekuna naukowego |
| 07 |
posiada umiejętność formułowania i wyrażania własnych poglądów z wykorzystaniem poglądów innych autorów. Umie też logicznie formułować wnioski |
| 09 |
posiada umiejętność poruszania się w dostępnych w sieci zasobach wiedzy i informacji dotyczących różnych sfer życia społecznego i kulturalnego |
| 10 |
umie analizować informację, wykorzystując w tym celu różnorodne źródła, metody i narzędzia |
| 11 |
jest w stanie właściwie dobierać metody i narzędzia badawcze dotyczące dziedziny kulturoznawstwa |
|
