Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium dyplomowe

Kierunek:

Filologia germańska, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

III/6

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Golec Janusz, prof. dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Metody dydaktyczne:

klasyczna metoda problemowa
konsultacje
seminarium

Zakres tematów:

Literatura 19. do 21. wieku ze szczególnym uwzględnieniem problematyki I. i II. wojny światowej, holocaustu, poszukiwania tożsamości, aspekty inności i obcości.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
praca dyplomowa

Warunki zaliczenia:

Obecność na zajęciach i aktywny udział, przedstawienie konceptu pracy i referatu na wybrany temat.

Literatura:

Bibliografia zbierana jest przez studenta/studentkę pod kierunkiem promotora.

Modułowe efekty kształcenia:

03	student ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych nowych osiągnięciach w obszarze językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa i historii niemieckiego obszaru językowego
04	student zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury, właściwych dla tradycji, teorii i szkół badawczych w obrębie językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa niemieckiego oraz psycholingwistyki
06	student zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego
07	student swobodnie operuje podstawowymi pojęciami w języku niemieckim, właściwymi dla dziedzin językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa oraz psycholingwistyki
08	student dokonuje właściwej analizy, oceny, selekcji informacji przy zastosowaniu różnych metod badawczych charakterystycznych dla: językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa i psycholingwistyki
09	student posiada elementarne umiejętności badawcze (tj. formułowanie i analizowanie problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych oraz opracowanie i prezentację wyników), umożliwiające omówienie i zademonstrowanie określonych zagadnień z zakresu językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa oraz psycholingwistyki
10	student samodzielnie zdobywa wiedzę, poszerza swoje umiejętności badawcze posługując się wskazówkami opiekuna naukowego oraz monitoruje i koryguje poprawność własnych działań językowych
12	student rozpoznaje różne rodzaje tekstów i wytworów kultury materialnej z zakresu studiowanej dyscypliny
13	student właściwie rozumie, analizuje i interpretuje omawiane zagadnienia z dziedziny językoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa oraz psycholingwistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym
15	student formułuje i wyraża własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych w języku niemieckim i języku polskim
16	student uwzględnia kontekst międzykulturowego w wyszukiwaniu podobieństw i różnic w języku, literaturze i kulturze
17	student krytycznie obserwuje rzeczywistość, analizuje wydarzenia z różnych punktów widzenia
19	student posiada umiejętność produkcji i percepcji tekstów zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie w języku pisanym, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, także różnych źródeł
21	student argumentuje z wykorzystaniem poglądów innych autorów oraz formułuje wnioski
22	student posługuje się technikami informatycznymi, wykorzystywanymi do pracy z językiem niemieckim
29	student doceniania tradycję i dziedzictwo kulturowe krajów niemieckiego obszaru językowego
30	student aktywnie uczestniczy w recepcji literatury niemieckiej i współczesnych mediów