Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Warsztaty terapii zajęciowej

Kierunek:

Praca socjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012

Specjalność:

profilaktyka społeczna

Rok/Semestr:

III/5

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Klimkowska Katarzyna, dr

Forma zajęć:

ćwiczenia

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
20,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

średnio zaawansowany

Wstępne wymagania:

Zaliczenie przedmiotu na II roku.

Metody dydaktyczne:

autoekspresja twórcza
ćwiczenia produkcyjne
warsztaty grupowe

Zakres tematów:

Przegląd wybranych form terapii zajęciowej.

Wizyty w wybranych placówkach prowadzących terapię zajęciową.

Opracowanie i realizacja projektu: "kiermasz świąteczny"

Wykonanie wyrobów rękodzieła zogdnie z zasadami terapii zajęciowej.

Ewaluacja realizacji kiermaszu.

Forma oceniania:

zaliczenie praktyczne

Warunki zaliczenia:

Aktywność na zajęciach.

Obecność na wizytach w placówkach prowadzących terapię zajęciową.

Zaangażowanie w projekt "kiermasz świąteczny".

Literatura:

Buchalter S.I., Terapia sztuką, Poznań 2006.

Indicator, Analiza działalności warsztatów terapii zajęciowej w 2008 roku, Warszawa 2009

Klimowicz A., Organizowanie różnych form spędzania czasu wolnego, Radom 2007.

Kozaczuk L., Terapia zajęciowa w domach pomocy społecznej, Katowice 1999.

Kuc M., Stosowanie terapii zajęciowej w procesie aktywizacji

Magdzicka E., Stosowanie wybranych form terapii zajęciowej, Radom 2007.

MGPiPS, Warsztaty Terapii Zajęciowej Raport z badania, Warszawa 2003.

Seria „Każde dziecko to potrafi”, Wyd. Delta.

Sękowska Z., Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej, Kraków 2001.

Modułowe efekty kształcenia:

01	Ma podstawową wiedzę na temat terapii zajęciowej.
01a	Zna specyfikę działań terapeuty zajęciowego.
02	Zna placówki WTZ funkcjonujące w Lublinie.
02a	Zna wybrane metody i techniki pracy w warsztatach terapii zajęciowej.
03	Posiada umiejętność rozumienia założeń funkcjonowania warsztatów terapii zajęciowej.
03a	Potrafi stosować wybrane metody i techniki pracy w ramach terapii zajęciowej.
04	Rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i dokształcania się zawodowego.
04a	Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia się terapeutów zajęciowych.
05	Ma świadomość odpowiedzialności etycznej w pracy z klientami WTZ .
05a	Potrafi uzupełniać zdobytą wiedzę i umiejętności z zakresu terapii zajęciowej.
06a	Rozumie istotę działania etycznego w ramach terapii zajęciowej.