Sylabus przedmiotu

• ćwiczenia przedmiotowe
• dyskusja dydaktyczna
• ekspozycja
• e-learning
• klasyczna metoda problemowa
• konsultacje
• z użyciem komputera

- prezentacja referatów przez wszystkich studentów na wybrany - spośród podanej i częściowo uzgodnionej ze studentami listy - temat mieszczący się w zakresie studiów kulturowo-edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnienim nowych procesów i zjawisk kulturowych interpretowanych pedagogicznie: juwenalizacja kultury, liberalizacja norm kulturowych, globalizacja kultury, indywidualizacja w kulturze współczesnej, mediatyzacja i wirtualizacja kultury, wartości tradycyjne w kulturze współczesnej, gender studies, subkultury, tożsamość kulturowa, wielokulturowość i międzykulturowość,

• końcowe zaliczenie ustne
• obecność na zajęciach
• ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
• referat

zaliczenie ustne poprzedzone przygotowaniem i wygłoszeniem podczas zajęć referatu

- Bauman Z., Globalizacja. I co z tego dla ludzi wynika, Warszawa 2000

- Benedict R., Wzory kultury, Warszawa 1966

- Burszta W. J., Różnorodność i tożsamość. Antropologia jako kulturowa refleksyjność, Poznań 2004

- Burszta W. J., Kuligowski W., Sequel. Dalsze przygody kultury w globalnym świecie, Warszawa 2005

- Gajda J., Antropologia kulturowa. Cz. I: Wprowadzenie do wiedzy o kulturze, Kraków 2008

- Gajda J., Antropologia kulturowa. Cz. II: Kultura obyczajowa początku XXI wieku, Kraków 2008

- Herzfeld M., Antropologia. Praktykowanie teorii w kulturze i społeczeństwie, Kraków 2004

- Huntington S. P., Zderzenie cywilizacji i nowy kształt ładu światowego, Warszawa 1997

- Nowicka E., Świat człowieka – świat kultury, Warszawa 1981

- czasopismo on-line „Studia Kulturowo-Edukacyjne”