Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:	Teoria i praktyka wychowania w perspektywie historycznej
Kierunek:	Pedagogika, I stopień [6 sem], niestacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Rok/Semestr:	I/1
Liczba godzin:	9,0
Nauczyciel:	Hajkowska Monika, dr
Forma zajęć:	ćwiczenia
Rodzaj zaliczenia:	egzamin
Wstępne wymagania:	Wiedza z zakresu historii powszechnej i historii Polski. Orientacja w podstawowych nurtach filozoficznych w różnych epokach historycznych
Metody dydaktyczne:	dyskusja dydaktyczna objaśnienie lub wyjaśnienie opis wykład informacyjny wykład konwersatoryjny wykład problemowy z użyciem komputera
Zakres tematów:	Historia wychowania jako dyscyplina naukowa. Grecka myśl pedagogiczna – Platon i Arystoteles. Renesansowa myśl pedagogiczna na zachodzie Europy – Erazm z Rotterdamu i J.L. Vives Polska myśl pedagogiczna epoki odrodzenia – A. F. Modrzewski, S. Marycjusz, S. Petrycy Jan Amos Komeński jako twórca nowożytnej pedagogiki. Program wychowania przedstawicieli burżuazji angielskiej J. Locke Naturalizm pedagogiczny epoki oświecenia –poglądy J.J. Rousseau
Forma oceniania:	egzamin pisemny
Literatura:	1.Draus J., Terlecki R., Historia wychowania. Wiek XIX i XX, Kraków 2005. 2.Drynda D. /red./, Historia wychowania, Warszawa 2006. 3.Kot S., Historia wychowania, Warszawa 1995, t. 1-2. 4.Kurdybacha Ł., Historia wychowania, Warszawa 1967 0 1974, t. 1-2. 5.Litak S., Historia wychowania. Do Wielkiej Rewolucji Francuskiej, Kraków 2004. 6.Morrou H.I., Historia wychowania w starożytności, Warszawa 1969. 7.Wołoszyn S., Dzieje wychowania i myśli pedagogicznej, Kielce 1998, t. 1-2. 8.Wołoszyn S., Źródła do dziejów wychowania i myśli pedagogicznej, Kielce 1998, t. 1-2 9.Wroczyński R., Dzieje oświaty polskiej, Warszawa 2004, t. 1-2.