Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium magisterskie

Kierunek:

Filologia polska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Seminarium magisterskie

Rok/Semestr:

I/1

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Tymiakin Leszek, dr hab.

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Zakres tematów:

Nauka o języku a jej wpływ na zmianę treści programowych w szkole. Uczniowskie preferencje wartości. Miejsce wartości w programach i podręcznikach szkolnych. Mechanizmy językowe służące manipulacji myśleniem i działaniem odbiorcy. Perswazja w wypowiedziach uczniowskich. Gatunki mowy. Rozumienie przez uczniów Lubelszczyzny wybranych (uwzględnianych przez programy nauczania) działań komunikacyjnych.

Forma oceniania:

inne

Literatura:

Austin J. L., 1993: Jak działać słowami, [w:] Mówienie i poznawanie. Rozprawy i wykłady filozoficzne, (przekł.) B. Chwedeńczuk, Warszawa, s. 550-708.
Bartmiński J., Tokarski R., 1993a: Definicja semantyczna: czego i dla kogo?, [w:] O definicjachi definiowaniu, (red.) iid., Lublin, s. 47-63.
Gajda S., 2001: Gatunkowe wzorce wypowiedzi, w: Współczesny język polski, (red.) J. Bartmiński, Lublin, s. 255-268.
Grochowski M., 1980: Pojęcie celu. Studia semantyczne, Wrocław-Warszawa.
Grzegorczykowa R., 2001: Wprowadzenie do semantyki językoznawczej, Warszawa.
Kalisz R., 1993: Pragmatyka językowa, Gdańsk.
Laskowska E., 1992: Wartościowanie w języku potocznym, Bydgoszcz.
Nęcki Z., 1996: Komunikacja międzyludzka, Kraków.
Pajdzińska A., Wartościowanie we frazeologii, w: Język a Kultura, t. 3, Wartości w języku i tekście, (red.) J. Puzynina, J. Anusiewicz, Wrocław 1991, s. 15–28.
Patrzałek T. (red.), W kręgu etyki, poetyki i dydaktyki słowa, Warszawa 1998.
Puzynina J., Język wartości, Warszawa 1992.
Puzynina J., (red.), Etyka międzyludzkiej komunikacji, Warszawa 1993.
Puzynina J., O znaczeniu WARTOŚCI, w: Nazwy wartości. Studia leksykalno-semantyczne, (red.) J. Bartmiński, M. Mazurkiewicz-Brzozowska, Lublin 1993, s. 9–21.
Puzynina J., O języku wartości w szkole, „Polonistyka” 1996, nr 4.
Tymiakin L., 2012: Aktywizowanie odbiorcy a gatunki mowy. Wiedza i umiejętności uczniów, Lublin.

Dodatkowe informacje:

Cele:

student samodzielnie tworzy i weryfikuje projekt własnych badań naukowych; zna i potrafi zastosować w praktyce pisarskiej warsztat bibliograficzny; wyszukuje literaturę przedmiotu, umiejętnie ją opracowuje, ocenia i stosuje we własnym tekście; opracowuje narzędzia badawcze oraz wykorzystuje je w samodzielnych obserwacjach i wywiadach; samodzielnie i krytycznie ocenia wyniki uzyskanych badań; prezentuje je w obecności promotora i kolegów z seminarium, merytorycznie i rzeczowo uzasadniając stawiane tezy; pisze tekst naukowy poświęcony rezultatom własnych badań.