Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Wprowadzenie do nauk o dokumencie
Kierunek: Archiwistyka i nowoczesne zarządzanie zapisami informacyjnymi, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2012
Rok/Semestr: III/5
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Dymmel Piotr, dr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
5,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
15,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Metody dydaktyczne:
  • ćwiczenia przedmiotowe
  • dyskusja dydaktyczna
  • wykład informacyjny
  • wykład konwersatoryjny
Zakres tematów:
  1. Potrzeba dokumentowania i narodziny dokumentu
  2. Pojęcie dokumentu w naukach prawnych
  3. Dokument i źródło w naukach historycznych
  4. Dokument w bibliologii
  5. Dokument elektroniczny
  6. Rozwój form kancelaryjnych w Polsce
  7. Dokument średniowieczny
  8. Dokument nowożytny
  9. Rodzaje dokumentacji
  10. Records Management a nauki o dokumencie
Forma oceniania:
  • końcowe zaliczenie pisemne
  • obecność na zajęciach
  • ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
  • referat
  • śródsemestralne pisemne testy kontrolne
Literatura:

M. Dembowska: Dokumentacja i informacja naukowa. Warszawa 1965.

Aneta Firlej-Buzon: Dokumenty życia społecznego w teorii i praktyce bibliotekarskiej w Polsce. Warszawa 2002

Jack Goody: Logika pisma a organizacja społeczeństwa. Warszawa 2006

Tomasz Jurek: Stanowisko dokumentu w średniowiecznej Polsce. "Studia Źródłoznawcze" T. 40: 2002 s. 1-17

Stanisław Kętrzyński: Zarys nauki o dokumencie wieków średnich. Warszawa 1934

Krzysztof Narojczyk: Dokument elektroniczny i jego opis bibliograficzny w publikacjach humanistycznych. Olsztyn 2005.

Piotr Ochman: Spór o pojęcie dokumentu w prawie karnym. „Prokuratura i Prawo” 1, 2009 s. 20-36

Paul Ricoeur: Pamięć, historia, zapomnienie. Kraków 2012
Modułowe efekty kształcenia:
01 Jest zdolny i chętny do ustawicznego kształcenia w zakresie nauk o dokumencie, łącznie z opanowywaniem nowych zawodów społeczeństwa informacyjnego
02 Potrafi posługiwać się metodami badawczymi nauki o dokumencie dotyczącymi działalności archiwalnej i dokumentacyjnej
06 Ma wiedzę o tym, w jaki sposób procesy dziejowe rozwijały kulturową rolę dokumentów
07 Zna różne formy dokumentacji oraz sposoby ich powstawania w przeszłości i współcześnie w zakresie nauk o dokumencie
08 Zna zasady Records Management dotyczące nauk o dokumencie