Przedmiot: |
Wiedza o kulturze |
Kierunek: |
Animacja kultury, I stopień [6 sem], stacjonarny, praktyczny, rozpoczęty w: 2014 |
Rok/Semestr: |
I/2
|
Liczba godzin: |
30,0 |
Nauczyciel: |
Żardecki Wiesław, dr hab. |
Forma zajęć: |
wykład |
Rodzaj zaliczenia: |
egzamin |
Punkty ECTS: |
4,0 |
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
20,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
10,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
30,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
30,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
Poziom trudności: |
podstawowy
|
Wstępne wymagania: |
Bez wstępnych wymagań.
|
Metody dydaktyczne: |
|
Zakres tematów: |
-
Znajomość wiedzy o kulturze warunkiem efektywnego kształcenia animatorów kultury.
-
Antropologiczne, socjologiczne i humanistyczne rozumienie kultury.
-
Nauki o kulturze: obszary, zagadnienia, metody.
-
Systemy i elementy, kategorie i typy kultury.
-
Wartości i wzory kultury oraz style życia: ciągłość i zmiana.
-
Kanon kultury w procesie przemian kulturowych.
-
Swoiste cechy kultury europejskiej i kultury polskiej.
-
Kultura przyjemności, karnawalizacja codzienności, imperatyw permanentnej zabawy.
-
Nowe aspekty kultury współczesnej, analiza wybranych zjawisk.
|
Forma oceniania: |
- egzamin pisemny
- obecność na zajęciach
- praca semestralna
|
Warunki zaliczenia: |
Egzamin pisemny.
|
Literatura: |
-
Adamczyk M.J., Cywilizacja zachodnia. Specyfika rozwoju, tradycje, preferowane wartości, Wrocław 2011.
-
Burszta W.J., Antropologia kultury. Tematy, teorie, interpretacje, Poznań 1998.
-
Gajda J., Antropologia kulturowa. Wprowadzenie do wiedzy o kulturze, Kraków 2009.
-
Hostyński L., Wartości w świecie konsumpcji, Lublin 2006.
-
Kłoskowska A., Kultury narodowe u korzeni, Warszawa 1996.
-
Sajdak A. (red.), Kultura jako fundament wspólnoty europejskiej, Kraków 2005.
-
Żurakowski B. (red.), Kultura artystyczna w przestrzeni wychowania, Kraków 2011.
|
Modułowe efekty kształcenia: |
01 |
Student, który zaliczył przedmiot, potrafi:
przedstawić podstawową terminologię teorii kultury oraz posiada elementarną wiedzę na temat systemów kulturowych w ujęciu historycznym i współczesnym |
02 |
dostrzegać różnice i podobieństwa w rozumieniu kultury w perspektywie interdyscyplinarnej |
03 |
wykorzystywać pojęcia i problemy teorii kultury w analizie i interpretacji działalności kulturalnej |
04 |
stale wzbogacać swoją wiedzę o kulturze i działalności kulturalnej |
|