Zapomniałeś hasła? |

Sylabus przedmiotu

Drukuj
Przedmiot: Stymulanty i bariery innowacyjności w społeczeństwie informacyjnym
Kierunek: Socjologia, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014
Specjalność: gospodarka innowacyjna
Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu: Stymulanty i bariery innowacyjności w społeczeństwie informacyjnym
Rok/Semestr: II/4
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Łucjan Izabela, dr
Forma zajęć: wykład
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 3,0
Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):
10,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
20,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
20,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Poziom trudności: podstawowy
Wstępne wymagania:

brak
Metody dydaktyczne:
  • dyskusja dydaktyczna
  • klasyczna metoda problemowa
  • metoda przewodniego tekstu
  • wykład informacyjny
  • z użyciem komputera
Zakres tematów:
  1. Innowacje i ich rodzaje.
  2. Innowacyjność a społeczeństwo informacyjne.
  3. Wewnętrzne uwarunkowania innowacji.
  4. Zewnętrzne uwarunkowania innowacji.
  5. Uprzedmiotowione i nieuprzedmiotowione determinanty innowacji.
  6. Komplementarność i substytucyjność determinant innowacji.
  7. Uwarunkowania innowacyjności a rodzaje innowacji.
  8. Struktura gospodarki a determinanty innowacyjności.
  9. Uwarunkowania innowacyjności w krajach o różnym poziomie rozwoju.
  10. Kapitał ludzki a innowacje.
  11. Kapitał społeczny a innowacje.
Forma oceniania:
  • końcowe zaliczenie pisemne
  • obecność na zajęciach
Warunki zaliczenia:

aktywna obecność na zajeciach, złożenie pracy pisemnej
Modułowe efekty kształcenia:
1 Posiada wiedzę o innowacyjności i specyfice społeczeństwa informacyjnego. Zna najważniejsze wskaźniki innowacyjności.
2 Posiada podstawową wiedzę o uwarunkowaniach innowacji.
3 Potrafi analizować determinanty innowacji.
4 Potrafi interpretować wskaźniki innowacyjności.
5 Umie prezentować własne pomysły dotyczące przezwyciężania barier innowacyjności.
6 Docenia znaczenie innowacyjności.
7 Jest świadomy zagrożeń i szans gospodarki innowacyjnej.
8 Jest zorientowany na społeczny aspekt innowacyjności.
9 Przyjmuje postawę opartą na kreatywności i otwartości na nowe rozwiązania.