Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Wprowadzenie do pedagogiki przedszkolnej

Kierunek:

Pedagogika, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Specjalność:

pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

Rok/Semestr:

I/2

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Andrzejewska Jolanta, dr

Forma zajęć:

wykład

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

1,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

1,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
4,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Wstępne wymagania:

brak

Metody dydaktyczne:

Zakres tematów:

Kim jest dziecko? analiza pojęcia

Nauczyciel przedszkola- zakres kompetencji,

Wybrane problemy przedszkoli w polsce i na świecie.

Forma oceniania:

Warunki zaliczenia:

Obecność, wykonanie zadania pisemnego.

Literatura:

Waloszek D., Pedagogika przedszkolna. Metamorfoza statusu i przedmiotu badań Kraków 2006

Modułowe efekty kształcenia:

1	Posługuje się pojęciami właściwymi dla pedagogiki przedszkolnej, określa jej praktyczny aspekt, porównuje koncepcje i funkcje wychowania przedszkolnego w ujęciu historycznym. Opisuje znaczenie, stan, cele, funkcje, podstawy prawne i organizacyjne wychowania przedszkolnego w aspekcie rozwoju dziecka i nauk pedagogicznych. Charakteryzuje prawidłowości rozwojowe dziecka w wieku przedszkolnym.
2	Porównuje t ocenia podstawowe teorie dotyczące wychowania uczenia się i nauczania małego dziecka. Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru pracy nauczyciela przedszkola.
3	Stawia podstawowe pytania na temat znaczenia różnych form aktywności w indywidualnym życiu dziecka i jego edukacji.