Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium dyplomowe

Kierunek:

Pedagogika specjalna, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2012

Rok/Semestr:

III/6

Liczba godzin:

30,0

Nauczyciel:

Szabała Beata, dr

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

egzamin

Punkty ECTS:

2,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

5,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
10,0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
5,0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
10,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

podstawowy

Wstępne wymagania:

Wymagana jest wiedza z pedagogiki specjalnej i metod badań pedagogicznych.

Metody dydaktyczne:

ćwiczenia przedmiotowe
objaśnienie lub wyjaśnienie
pokaz

Zakres tematów:

1. Przygotowanie rozdziału metodologicznego.

2. Analiza wyników badań własnych, z uwzględniniem stosownych obliczeń i interpretacji.

3. Formułowanie odpowiedzi na pytania badawcze i wniosków końcowych.

4. Przygotowanie pracy do druku.

5. Przygotowanie do egzaminu dyplomowego.

Forma oceniania:

obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
praca dyplomowa

Warunki zaliczenia:

Złożenie w wyznaczonym terminie pracy dyplomowej.

Literatura:

1. Dutkiewicz W., Podstawy metodologii badań do pracy licencjackiej i magisterskiej
z pedagogiki, wyd. 5 poprawione, Wyd. Stachurski, Kielce, 2001

2. Gnitecki J., Wstęp do ogólnej metodologii badań w naukach pedagogicznych. Tom II. Tworzenie wiedzy o edukacji w naukach pedagogicznych, Wyd. Naukowe UAM, Poznań, 2007

3. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków, 2006

4. Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków, 2004

5. Maszke A.W., Metody i techniki badań pedagogicznych, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, 2008

6. Pilch T. i Bauman T., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Wyd. Akademickie „Żak”, Warszawa, 2001.

7. Sztumski J., Wstęp do metod i technik badań społecznych, Wyd. „Śląsk”, Katowice, 1999

8. Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, 1995

9. Żegnałek K., Metody i techniki stosowane w badaniach pedagogicznych, Wyd. Wyższej Szkoły Pedagogicznego Towarzystwa Wiedzy Powszechnej, Warszawa, 2008

Wybrane opracowania w formie monografii i artykułów, stosowanie do tematu pracy.