Sylabus przedmiotu

Drukuj

Przedmiot:

Seminarium dyplomowe

Kierunek:

Pedagogika, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013

Specjalność:

pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna

Tytuł lub szczegółowa nazwa przedmiotu:

Seminarium dyplomowe

Rok/Semestr:

II/4

Liczba godzin:

15,0

Nauczyciel:

Bednarczuk Beata, dr

Forma zajęć:

seminarium

Rodzaj zaliczenia:

zaliczenie na ocenę

Punkty ECTS:

3,0

Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze):

20,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
15,0	Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
0	Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
25,0	Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu

Poziom trudności:

zaawansowany

Wstępne wymagania:

Wiedza z zakresu psychologii ogólnej i rozwojowej ,znajomość teoretycznych podstaw kształcenia oraz wychowania, znajomość metodyki szczegółowej z zakresu edukacji polonistycznej w klasach I - III

Metody dydaktyczne:

konsultacje
metoda przewodniego tekstu
objaśnienie lub wyjaśnienie

Zakres tematów:

Tematyka seminarium koncentruje się wokół zagadnień związanych z organizacja kształcenia zintegrowanego w klasach I – III. Zakres tematów skoncentrowany jest wokół następujących zagadnień: edukacja ekologiczna i regionalna jako płaszczyzny integracji kształcenia, dziecięce wyobrażenia na temat procesu uczenia sie, szkola i nauczyciel w opiniach uczniów w młodszym wieku szkolnym, emocjonalna gotowość dziecka do szkoły. W ramach zajęć dokonuje się wyboru i analizy opracowań zliteratury w zakresie podjętych tematów, osadzenie problemów badawczych w kontekście teoretycznym dobór słów kluczowychi ustalenie zmiennych zależnych i niezależnych oraz kontrolowanych, dobórstrategiiibadań ,metodtechnik i narzędzi badawczych stosownie do wymogów metodologii badań pedagogicznych, referowanie podstawowej literatury dobór metod analizy i prezentacji wyników badań , referowanie i omówienie wyników badań

Forma oceniania:

końcowe zaliczenie pisemne

Literatura:

Dutkiewicz W., Podstawy metodologii do pracy magisterskiej i licencjackiej, Kielce 2001

Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych,Kraków 2007

Maszke A., Metodologiczne podstawy badań pedagogicznych,

Rzeszów 2002

Pilch T., Bauman T., Zasady i techniki badań pedagogicznych, Kraków 2010

Ponadto dobór literatury dostosowany do przedmiotu badań