| Kod przedmiotu: |
A-1EM2-I-1 |
| Przedmiot: |
Literatura muzyczna |
| Kierunek: |
Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
I/1
|
| Liczba godzin: |
15,0 |
| Nauczyciel: |
Bernatowicz Wojciech, mgr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
1,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 2,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 5,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 3,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
podstawowy
|
| Wstępne wymagania: |
1. Znajomość zapisu nutowego
2. Podstawowa wiedza z zakresu historii ogólnej
3. Podstawowa wiedza z zakresu historii sztuki |
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia przedmiotowe
- dyskusja dydaktyczna
- film
- klasyczna metoda problemowa
- konsultacje
- objaśnienie lub wyjaśnienie
- prelekcja
- wykład informacyjny
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- z użyciem komputera
|
| Zakres tematów: |
1. Muzyka antycznej Grecji i Rzymu
2. Instrumentarium starożytnej Grecji
3. Chorał gregoriański - formy, gatunki, notacja
4. Techniki organalne
5. Monodia świecka we Francji i w Niemczech
6. Muzyka polskiego średniowiecza
7. Szkoła Notre Dame
8. Ars Antiqua i Ars Nova - gatunki motetowe
9. Ars Subtilior
10. Szkoła burgundzka
11. Kultura muzyczna renesansu
12. I szkoła flamandzka
13. II szkoła flamandzka
14. III szkoła flamandzka
15. Szkoła rzymska |
| Forma oceniania: |
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- śródsemestralne pisemne testy kontrolne
|
| Warunki zaliczenia: |
1. Obecność na zajęciach
2. Samodzielna realizacja zleconych prac (opracowanie określonego zagadnienia, zapoznanie się z podaną lekturą, itp.) w zależności od tematu zajęć
3. Zaliczenie pracy śródsemestralnej |
| Literatura: |
-
Martin L. West,Muzyka starożytnej Grecji. wyd. Homini, Tyniec,2003
-
Józef Chomiński, Krystyna Wilkowska-Chomińska,Formy muzyczne, t. 1-5, Kraków 1974-1987
-
Jerzy Morawski - Historia Muzyki Polskiej. Tom I, cz. 1: Średniowiecze do roku 1320. wyd. NCK, Warszawa, 2014
-
Katarzyna Morawska -Historia Muzyki Polskiej. Tom I, cz. 2: Średniowiecze 1320-1500. wyd. NCK, Warszawa, 2014
-
Małgorzata Wozaczyńska,Muzyka Renesansu, Akademia Muzyczna w Gdańsku, Gdańsk 1996.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01W |
posiada wiedzę potrzebną do identyfikowania podstawowych dzieł literatury muzycznej na zasadzie słuchowej; |
| 02W |
rozpoznaje podstawowe style i techniki kompozytorskie w odniesieniu do historycznego rozwoju muzyki kręgu zachodnioeuropejskiego od starożytności po współczesność; |
| 03U |
z pomocą zapisów nutowych wykazuje się umiejętnością sprawnego określenia formy i przynależności do gatunku; |
| 04U |
czynnie, w rozumowy sposób słucha muzyki i umie zastosować tę wiedzę do poznawania nowych trendów we współczesnej kulturze muzycznej i praktyce muzycznej; |
| 05K |
wykazuje się postawą krytyczną, pomocną w trafnym doborze repertuaru, jego wykonania; |
| 06K |
dokonuje konstruktywnej oceny z uwzględnieniem nabytej wiedzy teoretycznej z zakresu historii muzyki; |
|
