| Przedmiot: |
Współczesne systemy edukacyjne |
| Kierunek: |
Informacja w e-społeczeństwie, I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2014 |
| Rok/Semestr: |
I/2
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Osiński Zbigniew, dr hab. |
| Forma zajęć: |
wykład |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
2,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 15,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 15,0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Metody dydaktyczne: |
- wykład informacyjny
- wykład problemowy
|
| Zakres tematów: |
1. Definicje.
2. Teorie pedagogiczne i psychologiczne, naktórych opiera sięwspółczesnaedukacja.
3. Edukacyjne wyzwania XXI wieku.
4. Systemy edukacyjne w Europie i na świecie.
5. Kształcenie komplementarne (blended learning) i e-kształcenie (e-learning).
6. Edukacja cyfrowa i medialna.
7. Boloński system szkolnictwawyższego.
8. Informacja edukacyjna.
|
| Forma oceniania: |
- końcowe zaliczenie pisemne
- obecność na zajęciach
|
| Literatura: |
1. Portal Edunews -http://www.edunews.pl/
2. Portal Euridice -http://www.eurydice.org.pl/
3.Gajda J., Juszczyk S., Siemieniecki B., Wenta K., Edukacja medialna, Toruń 2002.
4.Morbitzer J., Edukacja wspierana komputerowo a humanistyczne wartości pedagogiki, Kraków 2007.
5.Pachociński R.,Współczesne systemy edukacyjne, Warszawa2000.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
Ma podstawową wiedzę dotyczącą współczesnych przemian edukacyjnych, wyzwań stojących przed edukacją w społeczeństwie informacyjnym i gospodarce opartej na wiedzy oraz usytuowania tych zagadnień w obszarze nauk humanistycznych i społecznych |
| 02 |
Ma podstawową wiedzę o różnych rodzajach struktur i instytucji naukowych i oświatowych oraz relacjach między nimi w wymiarze regionu i skali globalnej |
| 03 |
Ma wiedzę o podstawowych zasadach i metodach zarządzania oraz możliwościach ich zastosowania w instytucjach nauki i oświaty |
| 04 |
Ma wiedzę dotyczącą ustawodawstwa w zakresie nauki i oświaty Polski i Unii Europejskiej |
| 05 |
Potrafi rozpoznawać, selekcjonować i dobierać źródła informacji w zdefiniowanych sytuacjach wyszukiwawczych oraz stosować metody, techniki i wskaźniki oceny rezultatów wyszukiwania |
| 06 |
Potrafi zarządzać dokumentacją w instytucjach oświatowych i naukowych z zastosowaniem nowoczesnych procedur, w tym systemów informacyjnych |
| 07 |
Ma świadomość interdyscyplinarnego charakteru studiowanej dziedziny oraz jej złożonych relacji z innymi dyscyplinami i dziedzinami wiedzy |
| 08 |
Rozumie znaczenie wykształcenia we współczesnym świecie i uznaje konieczność kształcenia się i doskonalenia umiejętności zawodowych przez całe życie |
|
