| Przedmiot: |
Wybrane aspekty literaturoznawcze |
| Kierunek: |
Filologia germańska, II stopień [4 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki, rozpoczęty w: 2013 |
| Rok/Semestr: |
II/4
|
| Liczba godzin: |
30,0 |
| Nauczyciel: |
Golec Izabella, dr |
| Forma zajęć: |
konwersatorium |
| Rodzaj zaliczenia: |
zaliczenie na ocenę |
| Punkty ECTS: |
5,0 |
| Godzinowe ekwiwalenty punktów ECTS (łączna liczba godzin w semestrze): |
| 10,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji |
| 30,0 |
Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć dydaktycznych |
| 50,0 |
Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych |
| 0 |
Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów |
| 60,0 |
Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu |
|
| Poziom trudności: |
zaawansowany
|
| Wstępne wymagania: |
Znajomość wybranych lektur. Znajomość języka niemieckiego na poziomie C1.
|
| Metody dydaktyczne: |
- ćwiczenia laboratoryjne
- dyskusja dydaktyczna
- wykład informacyjny
|
| Zakres tematów: |
Współczena literura niemieckojęzyczna: problem rozrachunku z przeszłością nazistowską, Niemcy jako ofiary Drugiej Wojny,współczene społeczeństwo niemieckie, zagrożenia ze strony techniki, samotność, problemy ludzi młodych.
|
| Forma oceniania: |
- ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
- obecność na zajęciach
- ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
- projekt
|
| Warunki zaliczenia: |
!. Uczestnictwo aktywne w zajęciach.
2. Opracowanie krótkiej prezentacji wybranego utworu z literatury niemieckojęzycznej XXI wieku.
3. Nie więcej niż 2 nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach.
4. W przypadku małej aktywności na zajeciach dodatkowe zaliczenie ustne.
|
| Literatura: |
1. J. Erpenbeck: Sibirien
2. J. Hermann: Sonja
3. J. Hermann: Sommerhaus, spaeter
4. B. Schlink: Das Maedchen und die Eidechse
5. U. Krechel: Shanghai. Fern von wo?
6. D. Kehlmann: Ruhm
7. H. Mueller: Atemschaukel
8. Liryka Jana Wagnera
8. I. Schulze: Das neue Geld
9. K. Koehler: Wir haben Raketen geangelt
|
| Dodatkowe informacje: |
Konsultacje: piątek 12:00- 13:30, pokój 515.
|
| Modułowe efekty kształcenia: |
| 01 |
student ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej w zakresie literaturoznawstwa, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej |
| 02 |
student ma uporządkowaną, pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z literaturoznawstwa |
| 05 |
student zna specyfikę badań i metodologię z literaturoznawstwa |
| 08 |
student zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego |
| 09 |
student swobodnie operuje terminami w języku niemieckim, właściwymi dla literaturoznawstwa |
| 12 |
student posiada umiejętność produkcji i percepcji rozbudowanych tekstów, zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie w języku pisanym, z wykorzystaniempodstawowych ujęć teoretycznych, także różnych źródeł |
| 13 |
student wyraża w języku niemieckim złożone sądy i opinie w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych, wykazując się niezależnością myślenia |
| 14 |
student przeprowadza krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów tekstów, stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia w zakresie literaturoznawstwa |
| 18 |
student wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i integruje informacje z różnych źródeł oraz formułuje na tej podstawie krytyczne sądy |
| 21 |
student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego |
| 23 |
student doceniania tradycję i dziedzictwo kulturowe krajów niemieckiego obszaru językowego |
| 24 |
student ma wrażliwość na aktualne wydarzenia w stosunkach polsko-niemieckich |
| 27 |
student ma pogłębioną świadomość rozmiarów, rangi i miejsca nauki o literaturze w rozwoju nauki i kultury polskiej oraz krajów niemieckiego obszaru językowego |
| 28 |
student szanuje prawa autorskie i wykorzystuje znajomość literatury przedmiotu w sposób etyczny oraz zgodny z przyjętymi zasadami |
|
